班主任工作的繁重和艰辛是可想而知的。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来。在长期的探索实践中，我终于体会到：
“只要把爱和信任放在学生身上，学生便会走到老师身旁，一起成长！”
一）、主动地亲近学生，研究学生。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。
这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，而研究学生最好的途径是便是走近学生，亲近学生；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解每个孩子的生活环境，这些工作我一般利用家访与平时教学上与学生的接触有所收获。在亲近与研究学生的过程中，我本身很注重展现自身广博的文化素养与高尚的道德情操，使我的学生对我既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。
实践证明，我的教育已取得事半功倍的效果。
二）、重视干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由更小的集体干部决定的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。
”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。每每刚接手一个新班的时候，我几乎找不到一个稍有组织能力的孩子。由于我还要肩负学校其他岗位的工作，任务繁重，所以我觉得做好班级工作的当务之急是要培养几个左右手。
其实，一个班集体，当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确的**导向，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
经过一个学期的重点培养，我注重培养的班干部基本都可以独当一面，成为班级工作的坚强领导核心。
班主任工作经验点滴
五 明确班级管理规章。无规矩不成方圆 行之有效的规章制度是班级管理一项重要内容，它是形成良好班风的必要前提。一个有战斗力 有凝聚力 有纪律性的集体，一定有一个健全的班级规章制度。所以，每学期开学伊始我都要组织学生复习学校的校纪校规，并宣布本班的规章制度，并且班级规章制度总是随着学生的变化而不断修改完...
班主任工作经验点滴
在生活上我能做到像一个真正的朋友那样，去欣赏他们 倾听他们的意见 接纳他们的感受 包容他们的缺点 分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。记得我们班第一件女生打架事件，打架的女生自开学以来一直表现很差，是个典型的 刺儿头 当时先以严肃的态度处理了她，给她记了个处分，后来又分几次...
班主任工作经验点滴
教育时空。广西马山县石塘初级中学 林。我做班主任 年来，不管多么忙，我都挤出时间学。字。四 把班级管理的主动权交给学生。从 年起，我建立了班干部定期轮换制 二日班。习 教育学 青年心理学 等著作，用心理学 教育学理。论指导班主任工作实践，不断总结经验，逐步提高水平，因此班主任工作越做越好，我还被评为...