五、看一看。
看一看自然界中各种各样的风给身边的事物带来了那些变化：
微风、大风、台风、龙卷风）运用带动画的课件引导学生回忆和认识。
六、找一找。
教室出示一幅有错误的学生绘画，要学生找一找不合理的地方，强调画风的要点：事物要朝同一个方向倾斜。
七、赏一赏：
1、出示画家和学生的特色作品各两幅：进行赏析。
2、教师示范：在黑板上现场画一幅人物、景物在风来了的时候的画面。（边画边讲解作画的方法：突出主体，先近处再远处，注意画面的合理性。
八、露一手。
尝试画风。要求：画一幅与风有关的画，要求抓住人物或景物在风中的特点，一定要画出“风来了’的感觉哟！（教师巡回指导）
八、评一评。
展示学生作品，学生自评、互评后，教师做简要点评。
九、乐一乐。
拓展小结，在吹泡泡玩风车游戏中结束新课。
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二年级美术风来了教案 1 自制长纸条门帘下垂，师用扇子扇动，请同学们注意看，发生了什么？生 门帘动了。师 为什么老师做的门帘动了呢？生 因为有风了。风来了。师 对。因为风来了。边说边板书课题 风来了，并随即用简笔画法风把 风 字装饰 设计意图 通过直观演示，学生很容易进入风来了的情景。而教师新颖的课...
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