二年级美术《机器人》教学设计

二年级美术《机器人》教学设计。

二年级美术《机器人》教学设计教学目标。

初步认识和了解机器人的作用和外形结构，运用基本形和常用色大胆画出想象中的机器人工作的情景，培养学生善于想象、勇于探索科学奥秘的精神，提高绘画表现能力。

教学重点和难点：

重点：通过对机器人**和玩具的观察认识，启发学生想象，设计出不同用途的机器人。

难点：对机器人的动作及局部细节的描绘。

教学准备：课件、机器人玩具(模型)，历届优秀学生作业。

教学过程。学生活动：30分钟。

一、教师讲机器人的故事导入。

课题。二、**欣赏，分析机器人的外形特征。

课件演示机器人**，学生欣赏并分析它的外形特征。教师进行归纳并板书：由基本形组成。

三、观察玩具机器人，进一步分析机器人的特征。

1、让学生拿出带来的玩具机器人，观察它的外形特征，并请几名有代表性的学生上台介绍自己机器人的外形特点。

2、引导学生观察机器人的零件或局部。

3、学生展开讨论：机器人与人类的区别。

四、启发想象，发散思维。

讨论：机器人有什么用途？你想象中的机器人是什么样子？

五、欣赏范画。

逐幅欣赏教材中的范画。

第一幅：吃**的机器人。

第二幅：机器人班长。

第三幅：机器人保姆。

第四幅：机器人消防员。

它能帮助人类做什么事情？

了解这几幅范画中机器人的用途，分析它们的外形特征，注意它们的局部细节描绘。

教学设计。学科教师课题名称学情分析建议。1.学生的学习特征，能力基础。2.学生对之前相关知识的掌握程度，知识基础。3.学生形成本节课知识时可能存在非科学或前科学概念的干扰。4.学生对所学内容的兴趣情感态度愿望需求重视等状况。教材分析。本节课在整本教材中的地位和作用，知识结构或新旧知识的关联...

机器人教案。教学目标知识与技能 1 通过观察让学生认识机器人。2 学习运用想象进行绘画，初步感知设计的概念。过程与方法能通过与其他人交流，改进本组的设计方案。情感态度与价值观能客观的评价别人的设计方案，能举例说明机器人将会给人类社会的发展带来哪些好处和问题，能判断周围哪些事物属于机器人。培养...