教学设计。
学科教师课题名称学情分析建议。
1.学生的学习特征，能力基础。
2.学生对之前相关知识的掌握程度，知识基础。
3.学生形成本节课知识时可能存在非科学或前科学概念的干扰。4.学生对所学内容的兴趣、情感、态度、愿望、需求、重视等状况。教材分析。
本节课在整本教材中的地位和作用，知识结构或新旧知识的关联等。教学目标。
知识目标：让学生能充分发挥自己的想象力，用画面表现机器人伙伴。
能力目标：鼓励学生若是做到不仅形象奇特的机器人伙伴而且整个作品的气氛也很奇异就更好了。
情感态度与价值观目标：鼓励学生大胆构思，充分发挥想象，能画出各具特色的作品。教学重难点。
重点：让学生充分发挥自己的想象力，用画面表现机器人伙伴。
难点：鼓励学生大胆构思，充分发挥想象，能设计出各具特色的作品，并用多种形式表达。教学策略：建议：
1、信息技术手段的使用2、教学重难点的解决办法教学过程与方法教学环节。
教师活动。学生活动。
设计意图。美术。
年级单位。机器人伙伴二年级。
教学形式。授课式。
一、激趣导入：
二、发展阶段。
三、绘画表现。
四、评价总结。
1、出示哆来爱梦**2、**机器人片段3、揭示课题《机器人伙伴》4、欣赏范作。
课件展示各种机器人**。
小朋友们有这么多好的想法，一定迫不及待的要把它画下来了吧，实物投影展示学生的作品，请学生介绍自己的机器人的独特功能。
**课件，教师介绍各种机器人的特殊功能和奇闻异事，拓宽学生的知识面。
师：现在已经有什么样的机器人了呢？让我们跟随哆来爱梦去。
画在图画本上。
同学们说说自己喜欢的别人的作品以及原因。
通过对机器人相关**、影像的鉴赏，认知机器人的发展情况、科学意义等基础知识。
与动手能力，在了解不同机器人的同时，学会如何以不同的绘画形式表现。
在教学活动中，激发学生学习兴趣和创作欲望并培养学生爱科学、学科学的优良品质。
机器人科技馆”去看一看吧。
学生发挥自己想象力把机器人培养学生的观察能力。
板书设计机器人伙伴。
分层作业设计希望回去以后，小朋友能再多动动脑筋，看看你还能用什么其他方式表自己的机器人伙伴！最后，哆来爱梦要我告诉大家，它将把大家今天的想法告诉未来的科学家，我们今天的想象中的机器人伙伴会在未来等着我们！
二年级美术《机器人》教学设计
二年级美术 机器人 教学设计。二年级美术 机器人 教学设计教学目标。初步认识和了解机器人的作用和外形结构，运用基本形和常用色大胆画出想象中的机器人工作的情景，培养学生善于想象 勇于探索科学奥秘的精神，提高绘画表现能力。教学重点和难点 重点 通过对机器人 和玩具的观察认识，启发学生想象，设计出不同用途...
二年级美术上册机器人伙伴教案苏少版
课件，教师介绍各种机器人的特殊功能和奇闻异事，拓宽学生的知识面。2 各组展示搜集的机器人资料。师 想必小朋友们也已经了解了不少关于机器人的知识，接下来就请各组介绍一下你们搜集到的资料吧。以小组的形式组织学生，展示各组搜集的机器人资料，并请他们各自说一说资料 来自己对机器人的兴趣，对机器人的了解情况等...
二年级上册第2课机器人伙伴
第2课机器人伙伴。教材分析 本课通过对机器人相关知识的了解，使他们深切感受到科技的无穷力量，并产生了丰富的联想 想象甚至幻想，为其树立远大的科学探索精神与充实他们的精神世界提供了良好素材，极大地调动了同学们对科学领域的兴趣。教学目标 1 通过对机器人相关 影像的鉴赏，认知机器人的发展情况 科学意义等...