江西版小学二年级美术《画青花》教学设计

教学设计：一、导入新课。

1.多****舞蹈《青花》，学生欣赏导入。

2.展现青花瓷实物，小朋友们，这个白色青花的瓷器就叫做青花瓷。今天老师就将带大家进入一个美丽的青花世界，大家说好不好？

二、渗透人文知识1.讲故事介绍青花”。2.欣赏青花瓷**。

引导学生简单了解青花瓷的造型、图案装饰的特点，从造型、图案两个方面出发。除了引导学生认识造型对称之外，出示一些青花瓷造型上的一些小点缀和吉祥图案的欣赏，为学生在之后的创作提供一些设计素材。在欣赏过程中，老师对其不同的造型和图案进行讲解：

这些美丽的青花瓷，有的瓶口小小的，身子长长的，非常的秀气，青花花瓶在外型上左右对称，和谐，富有美感。有的罐子肚子大大的，还有的被做成了盘子，茶壶甚至是放蜡烛的烛台。造型多种多样。

而青花上的图案更是有着极为特别的寓意。在很早以前人们就把自己的一些美好祝愿都画在青花瓷上，小朋友们看，这是画着鱼形图案的青花瓷，正是象征着年年有余，富贵有余的意思；还有这些青花，上面绘着中国传统的吉祥图案，你们知道这些图案代表着什么意思吗？（学生交流后回答）小结：

喜鹊象征喜庆；鸳鸯代表着成双；牡丹代表着富贵吉祥；龙凤绘在祥云中，表示龙凤呈祥等等。

三、探索设计技法1.图案拼贴游戏。

老师现场演示，将纸对折，在一边画好花瓶的一半，沿边剪下。然后出示几个不同形状的空白花瓶，邀请同学们一起来将空花瓶添加装饰的图案。老师提供一些剪好的花纹、图案，请同学们来自由组合，由四个组同学完成。

2.学生互动讨论。

请学生说一说你能想到的奇特青花瓷造型和美丽图案。及时抓住学生在讨论中迸发的思维火花，以启发性的语言使学生讨论达到预设效果。

四、欣赏开拓思路。

出示画青花作品**。引导学生通过欣赏不同绘画工具创作的青花画作品，和美丽的图案设计，打开学生在绘画表现上的创作思路。

五、设计美丽的青花瓷作品。

1.小朋友们，看了以上的一些优秀作品，今天我们也来设计一个美丽的青花瓷作品吧。

2.教师讲解并示范绘制方法：

1）.将纸对折，画出一半外形，将其剪下；

2）.用蓝色水粉等工具绘画出青花图案。青花的花纹要表现自己对奥运的美好祝愿，我们可以把它画在瓶子的脖子上，肚子上，甚。

至在底部也可以画上花纹，在画花纹的时候，我们可以用色块表现，也可以用线条描绘。

当然，除了老师所讲的对称的青花瓷的方法，我们也可以绘画出不同的外形，例如给瓶子加个小耳朵，或者给它装个小手把，一样的别致可爱，除了小瓶子，还可以画杯子，小盘子等等，看看哪个同学的作品最有创意了。

3.学生设计美丽的青花瓷作品。在学生创作过程中，**古典**，烘托课堂气氛，老师巡回指导，及时发现学生的创作中的闪光点。

六、师生互动评价。

1.学生自评，说说你画的有什么寓意？2.学生互评，说说你喜欢谁的画？为什么喜欢？

3.教师点评，评出造型最有特色，图案最有寓意和创意最新颖的优秀作品。

七、艺术延伸生活。

向同学们展示一些青花瓷的奇特、有趣的运用。如：青花瓷器的玩具、汽车、青花瓷片做成的衣服、丝巾等。

这些新奇的**，能够在吸引学生的同时，让孩子们了解到，美丽的青花瓷不但是中国传统艺术，在新世纪的今天，我们还可以为古老而精美的它穿上新的外衣。