小学美术教案。
教学目标：知识目标：
1.欣赏各种小故事，体验创造的乐趣。
2.引导学生把自己身边发生的一个故事通过一个或多个画面表现出来。
能力目标：1.运用多种方式创作画的内容，加上丰富的想象、合理的格式，使画面更加生动、有趣。
2.培养学生的自我动手能力、审美能力、想象能力和创作能力。
情感目标：培养学生热爱生活的情感，从小养成爱观察、爱动脑的好习惯。
教学重点：故事内容的体现和多种材料的运用。
教学难点：构图合理、画面生动有趣。
教学准备：教具：cai课件、卡纸、小刀、水粉颜料或油画棒。
学具：剪刀、双面胶、卡纸、水粉颜料或油画棒、蜡光纸、布条、泡沫。
教学过程：师：同学们，你们都看过哪些动画片呢？
生：哪吒闹海、西游记、蓝猫、大头儿子和小头爸爸……
师：同学们说出了这么多好看的动画片，老师也忍不住想看看了！你们想不想和老师一起去动画城逛逛？
生：想！cai展示各种动画片的片段，伴随**）
师：你最喜欢其中的哪部动画片呢？能不能给大家简单地介绍一下！
生各抒己见）
师：这些动画片都是由一个个小故事组合起来的，其实我们身边每天都会有很多的故事发生，能给大家讲讲吗？
生：（很有信心）能！
找几位学生说一说自己的小故事。
师：这几位同学讲的故事真有趣，我们能不能用双手把自己有趣的故事描绘出来呢？
这节课我们就来学习《故事画》
板书课题：故事画。
1.想一想。
师：其实我们每个同学本身就是一个故事，请同学们仔细地想一想，你身边都发生过哪些事呢？
生简单介绍。
师：说得真不错，我们身边的故事有甜、有苦，你记忆最深刻的是哪件事呢？
生讲一讲自己最深刻的事。
cai**故事的小片段，学生欣赏。
2.说一说。
师：表现事物的方式有很多种，我们已经学过用纸画、帖，除了这些你还发现了哪些有趣的方式？
生2：还能用布条做。
师：怎么做啊？
生2：先用笔在布条上画出基本轮廓，在用剪刀剪下来，贴在背景图上。
师：这位同学的想法很有创意，还有没有其他的方法？
生3：老师我知道，还能用泡沫刻。
师：恩，能不能具体说一说？
生：我们可以先把自己想要表现的事物用笔简单地画在泡沫上，再用小刀沿着轮廓雕刻出基本形。
师：这个方法很不错，因为泡沫有厚度，用小刀刻出的结构很有立体效果。
3.论一论。
分小组讨论：
1）你选用哪种方法表现？
2）这样表现有什么特点？
4.赏一赏。
cai展示多种折、剪、贴、画、刻的实物。
老师引导大家去观察，并找出这些方法的特点，给学生一个参考的空间。
5.做一做。
找一位学生上台，在投影仪下展示一种做法，其他学生仔细观察后，给予评价，老师总结并给予奖励！
师生总结造型表现的具体步骤：（cai出示）
1.构思、构图（新颖、独特）
2.选材（合理）
3.制作（方式多样化）
4.涂色、修改（鲜艳）
作业：采用多种方式表现故事内容。
形式：折纸、剪贴、雕刻、绘画、拼贴。
要求：1.设计合理，构图新颖。
2.用剪刀注意安全。
3.颜色吐沫均匀，互相帮助完成作品。
在黑板上展示出学生的作品，师生互评，生生互评。
1）你认为谁做的最好？
2）向大家介绍制作的思路。
小学美术教案。
4）通过本课学习，你还知道了哪些知识？
这节课，每位同学表现得都很不错，我们学会了多种方式表现出了身边发生的故事，说明只要大家愿意开动脑筋，就会发现我们的生活多么美好。我们身边的故事很多，你还可以去创作你爸爸妈妈的故事，你好朋友的故事，你兄弟姐妹的故事等等，只要我们善于发现生活的美，表现出生活的美，生活才能给我们带来更多的乐趣，我们还要养成爱动脑、爱动手的好习惯，做一个惹人爱的好孩子！
二年级下册《故事画》美术教案
指教者 柯春桦。教学时间 2012年4月24日上午第三节二年 2 班。课题 故事画。教学目标 通过教学使学生了解插图的形式美感，初步学习插图的基本要点及与文学作品的关系。教学重点 学习画插图的基本知识。教学难点 如何为一篇寓言或故事配插图。教学准备 1 教师 收集 资料，制作课件和范画。2 学生 了...
人教版二年级下册美术教案 故事画
人教版二年级下册美术教案 故事画。年级 二年级时 1时教学目标 1 引导学生尝试把自己喜欢的一个故事画通过一个或多个画面表现出来。2 在描画中，能运用故事画合理的构图 丰富的想象，把故事画的内容表现得生动 有趣。学习领域 造型表现教学重点 故事的表现教学难点 构图的合理性，画面的生动性 趣味性教具准...
人教版小学二年级美术《故事画》教学设计
故事画 教学设计。教材分析 本课旨在让学生了解如何用绘画的形式对文学作品进行描绘，检验学生对绘画材料及工具在实际生活中应用的能力，同时还力图在表现故事情节场景中，丰富学生的知识层面，激发学生的学习兴趣和创作激情。课型 造型表现。教学目标 1.认知目标 引导学生尝试把自己喜欢的一个故事画通过一个或多个...