9 枫树上的喜鹊。
燕子过海。杨明明。
一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行。大海呀，水连天，天连水，望也望不到边。
一群从北方飞往南方过冬的燕子，在大海的上空不停地飞呀，飞呀……它们一定是太疲倦了，看见我们的船，就像雨点一般落下来，伏在甲板上休息。
过了一会儿，有的燕子又起飞了；有的燕子倒在甲板上再也飞不起来了。
水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。
我在船票上画上一只燕子。我知道燕子是益鸟，更知道小小的燕子并不软弱。南来北往，不管路途多么遥远，小燕子总是坚强地飞着，飞着……
1. 燕子“像雨点一般落下来”说明了（ ）
a.燕子多 b.燕子下落的速度快 c.燕子落到甲板上的声音大。
2. 燕子是一种益鸟，它有、不软弱的好品质。
3. 对待燕子，水手们有怎样的表现？用“”画出相关句子。从这句话中可以体会到水手们（①助人为乐 ②爱护动物）的好品质。
4. 选一选下列诗句，哪一句里有小燕子？（
a.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
b. 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
c. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
参***：2. 坚强
3. 水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。②
4. a小猴挖井。
小猴居住的地方离水源很远，用水比较困难，于是它准备挖一口井。
第一天开始挖，挖了几尺深，没有水；第二天它挖了几尺，还是不见水；第三天又接着挖了几尺，可还是看不见水。
小猴累得气喘吁吁，它索性丢下铁锹不干了：“原来此地没有水。”
猴妈妈知道了，接过小猴手里的铁锹，在它挖过的洞里只挖了几下，一股清凉的水就涌了出来。
再努力一下就能成功的事，如果缺乏恒心， 就前功尽弃，实在是太可惜了。
1. 短文共有个自然段。其中第自然段描写的是小猴三次挖井的情景。
2. 小猴挖了三次井，都没见到水。这是为什么？（
a. 因为这个地方确实没有水。
b. 因为他在这个地方挖了三天都没有挖到水。
c. 因为妈妈告诉他这个地方没有水。
3. 读了这篇故事，我懂得了。
4. 如果小猴见到总画不好画而发脾气的小猪，会对小猪说些什么？
2. b 3. 做事情要有恒心
4. 示例：不要着急，只要你坚持不懈一定可以画好的。
部编二年级语文下册10《枫树上的喜鹊》
教学目标 1 初读课文，认识 渡 蔽 拼 等 7 个生字，会写 伞 抬 姨 等 8 个生字，会写 喜欢 好像 抬头 说话 童话 阿姨 对岸 游戏 发明 字母 上升 等词语。2 在故事情境中有滋有味地朗读，初步体会的作用，感受课文富有童趣的，纯净透明的语言。第一课时。教学过程 一 创设情境，激发学习兴...
部编版语文二年级下册《枫树上的喜鹊》教学设计
枫树上的喜鹊 教学设计。教学目标 知识和技能 1.会认 渡 荫 等9个生字。2.能默读课文，用自己的话说说文中的 我 喜欢的是什么。3.体会 鹊！鹊！鹊鹊鹊！和 鹊，鹊，鹊 的含义。过程与方法 以 喜欢 为切入点，抓住带有 喜欢 一词的句子感知课文内容，并通过品读来体会文中作者的情感。情感态度和价值...
部编教材二年级语文下册《枫树上的喜鹊》练习题
姓名 得分 1 给生字注拼音。2 写生字组词。3 文中的 我 喜欢。4 想象。1 喜鹊阿姨教喜鹊弟弟拼音 鹊！鹊！鹊！我知道这便是。2 喜鹊阿姨指着东方升起的太阳说 鹊，鹊鹊鹊鹊？我知道她说的是。3 喜鹊弟弟一起快乐地回答 鹊鹊，鹊鹊鹊鹊！鹊鹊鹊鹊鹊鹊！我知道他们说的是。4 喜鹊阿姨捉来虫子，站在窝...