姓名___得分___
1、给生字注拼音。
2、写生字组词。
3、文中的“我”喜欢。
4、想象。1、喜鹊阿姨教喜鹊弟弟拼音：“鹊！鹊！鹊！……我知道这便是。
2、喜鹊阿姨指着东方升起的太阳说：“鹊，鹊鹊鹊鹊？”
我知道她说的是。
3、喜鹊弟弟一起快乐地回答：“鹊鹊，鹊鹊鹊鹊！鹊鹊鹊鹊鹊鹊！”
我知道他们说的是。
4、喜鹊阿姨捉来虫子，站在窝边，对着喜鹊弟弟说：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”。她的意思是。
5、喜鹊弟弟们吃到虫子高兴地向妈妈说：“鹊鹊！鹊鹊鹊！”。他们的意思是。
6、喜鹊弟弟不小心踩了喜鹊哥哥一脚，他连忙对哥哥说：“鹊鹊，鹊鹊鹊！”。哥哥说：“鹊鹊，鹊鹊鹊！”
弟弟对哥哥说的是。
哥哥对弟弟说的是。
部编二年级语文下册10《枫树上的喜鹊》
教学目标 1 初读课文，认识 渡 蔽 拼 等 7 个生字，会写 伞 抬 姨 等 8 个生字，会写 喜欢 好像 抬头 说话 童话 阿姨 对岸 游戏 发明 字母 上升 等词语。2 在故事情境中有滋有味地朗读，初步体会的作用，感受课文富有童趣的，纯净透明的语言。第一课时。教学过程 一 创设情境，激发学习兴...
部编版语文二年级下册《枫树上的喜鹊》教学设计
枫树上的喜鹊 教学设计。教学目标 知识和技能 1.会认 渡 荫 等9个生字。2.能默读课文，用自己的话说说文中的 我 喜欢的是什么。3.体会 鹊！鹊！鹊鹊鹊！和 鹊，鹊，鹊 的含义。过程与方法 以 喜欢 为切入点，抓住带有 喜欢 一词的句子感知课文内容，并通过品读来体会文中作者的情感。情感态度和价值...
部编版二年级语文下册9 枫树上的喜鹊 阅读
9 枫树上的喜鹊。雪儿。我的腿跌伤了。爸爸 妈妈每天要去上班，家里就只剩下我一个人。冬天过去了，我多么向往外面那明媚的春光啊！一天，爸爸给我带回一只白鸽。这白鸽是爸爸在路上捡的，翅膀受了伤。它的身子很脏，眼睛里充满哀伤。我和爸爸给它洗了澡，敷了药，它变得雪白雪白的了，我便给它取名 雪儿 过了几天，雪...