二年级语文下册教学计划。
一、学生基本情况分析：
三十九班共有23名学生，男生10名，女生13名，景颇族学生有2名，傣族学生13名。通过几天的观察和了解，二年级学生基本的学习习惯良好。大部分学生语文基础较差，识字量太少，汉语拼音声母、韵母记不得，因而多数学生无法阅读课文，甚至有5至6人一句话都读不通。
有3至5人语文基础较好，各方面都很优秀。本学期我肩负重任，将采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、**，使他们感到学习语文的快乐，逐渐使学习成为自身发展的需。
二、教材分析。
新人教版编部本于2024年春期正式使用，本册教材安排课文25篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元：第1～4课为为“春光篇”，课文内容大都与春天的景物和热爱春天有关；第5～7课为“爱心篇”，意在培养儿童的爱心；
识字1～4课为“传统文化篇”，意在宏扬中华民族传统文化；第8～11课为“童话篇”，意在培养学生热爱生活的情感；第12～14课为“道理篇”意在培养学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法；第15～18课为“自然科技篇”，意在培养学生从小就爱科学、学科学的兴趣；第19～22课为“故事篇”意在让学生学习优秀品质，感悟其中的道理；第23～25课为“历史篇”意在让学生了解历史故事，感悟祖先创造文明的道理。
新部编本教材新选入14篇课文，其中新选识字4篇：《千人糕》《一匹出色的马》《识字神州谣》《识字传统节日》《识字贝的故事》《识字中国美食》《枫树上的喜鹊》《我是一只小虫子》等。口语交际增加了《注意说话的语气》《推荐一部动画片》等内容。
每组课文包括导语、4篇课文和一个“语文园地”。“语文园地”包括五个栏目：识字加油站、字词句运用、书写展示、日积月累、我爱阅读。
各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。
本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、**、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。
三、教学目的和要求：
1、认字450个，写字250个。
2、学习音序查字法。帮助学生学会能够根据需要选择查字典的方法。
3、.掌握字的间架结构和书写规则。
4、.继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯。在“自检”中，学生要自查、互查，交流阅读体会。
5、通过“语文天地”中设计的活动，创设写话的情境，使学生愿意写，有东西可写。练习写请假条、个人启事等实用便条。
四、教学措施：
1、注重语文和道德与法治合科教学，要通过语言文字训练进行道德与法治教育，把语言训练和道德与法治教育融为一体。道德与法治教育，要根据每篇课文的内容和教学目标，有的放矢地进行。联系实际，进行行为指导，使学生养成良好的行为习惯。
2、重视识字教学，要教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较，加强边读边写，试默自查；重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字。
3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。重视朗读训练，在朗读中发展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练，要人人都有读的机会。
开始训练默读。重视字词句的训练，要把字的教学放在词和句的教学之中，让学生在语言环境中学习生字。词句教学要抓重点、难点，为学生设置思考的路子，训练学生逐步学会阅读。
重视自然段教学，为中高年级的段、篇训练打好基础。
4、听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、说话的机会，激发学生听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积训练，及时纠正语病，让全班学生都有练习说话的机会。
6、尊重学生的个体差异，及时导优辅差。
五、教学进度安排
部编人教版语文二年级下册教学计划 教材分析及进度表
学情分析 经过前面的学习，汉语拼音巩固比较好，音序清晰，这为本册的学习打下了基础。写字姿势正确，有个别学生的握笔姿势还需要提醒改正。阅读方面本学期将继续进行每天半小时的阅读时间，再加大阅读量。部分学生已经能独立写拼音作文 不会写的字用拼音 孩子有了初步的写话兴趣。本学期将重点加强学生的写字训练以及写...
部编版语文二年级上册教学计划 教材分析
部编版语文二年级上册教学计划 教材分析。一 结构 2017部编新教材识字单列一个单元 第二单元 其余25篇课文分列七个单元，另含8篇学习园地，4篇。口语交际，1篇快乐读书吧。二 识字 新教材明显降低了难度，要求会写250个生字，会认450个生字，实行认写分开，多认少写。三 课文 新教材围绕童话 故事...
部编版二年级语文下册教学计划
语文教学计划。丰华一小徐竹林。经过一年半的学习，孩子们已经有了一定的汉字积累量，语言表达能力也得到了一定的发展。汉语拼音基本掌握，学生的书写习惯 阅读兴趣 阅读习惯较好。本学期将多注重学生的书写训练，认真落实每天中午的自由阅读时间，再加大阅量，拓开学生知识面。一 复习计划 1 夯实语文基础知识，注重...