雷雨 (一种自然天气现象)
雷雨(气象学名词)一般指雷阵雨(一种自然天气现象)
雷阵雨是一种伴有雷电的阵雨现象[1] 。产生于雷暴积雨云下。表现为大规模的云层运动,比阵雨要剧烈的多,还伴有放电现象,常见于夏季。
现象描述。雷阵雨来时,往往会出现狂风大作、雷雨交加的天气现象。持续及强烈的雷雨,往往可达暴雨的程度。
成因简析。夏季,太阳光直射使地面上的水蒸发的比冬、春、秋都快。贴近地面的空气因温度较高,能够接纳更多的水汽,导致空气的密度减小,空气变轻,变轻了的空气不停地上升。
随着海拔高度的增加,温度会逐渐下降(每上升100米,气温降低0.6度),空气也就渐渐凉下来。空气凉了,就无法容纳原先丰沛的水汽,一部分水汽就会凝结成小水滴,天空就会起云。
这就是积雨云。
当积雨云内的小水滴不断碰撞合并成较大的小水滴时开始往下落,而从地面上升的热空气却一个劲往上冲,两者之间摩擦后就带上了电荷。上升的气流带正电荷,下落的水滴带负电荷。随着时间的推移,积雨云的顶部积累了大量的正电荷,底部则积聚许多负电荷;地面因受积雨云底部负电荷的感应,也带上了正电荷。
云中水滴合并增大,直到上升热气流托不住了,就从云中直掉下来。下层的热气流给雨一淋,骤然变冷,不再上冲,转而向地面扑下来。此时,空中的电荷开始放电,并伴随着轰隆隆的雷声。
因电闪以光速(30万千米/秒)的速度传播,雷是以声速(331米/秒)传播,故人们先看到闪电然后才听到雷响。有时候雷声的时间拖得很长,那是云层、山峰及地面把雷声来回反射所致。
部编版二年级下册语文导学案16雷雨
16 雷雨。雷雨 教学片段。识字品词,多元感悟。师 请同学们默读课文的第1 3自然段,一边用心读一边思考 雷雨来临前的景象是怎样的?可以动笔画出自己印象深刻的词句。生静心默读,画出相关的词句 师 同学们静心读书的状态可真棒!书中描写了雷雨前的哪些景物?生 乌云 树上的叶子 蝉 蜘蛛 大风 闪电 雷声...
部编版二年级语文下册16雷雨 检测题含答案
二年级语文下册16.雷雨 检测题含答案。一 看拼音写词语。l i y w y n chu ng hu y ng mi n p l i sh n di n f ng zi l i sh ng 二 判断读音,在划线字的正确读音上打 毕竟 j n j n 映日 y n y n 黄鹂 l l 停泊 b p ...
部编语文二年级下册16雷雨教学反思
16 雷雨 教学反思。一 雷雨 这一课用精炼的文字,为我们描绘了雷雨前 雷雨中 雷雨后的自然景象。雷雨为我们的生活增添了许多乐趣。因此我通过钻研教材,设计了认识4个生字,会写5个生字,默读课文,边读边想象,并有感情的朗读课文来表现雷雨前后的不同景象这两个教学目标。我结合低年级学生的特点,设计了符合我...