班级姓名。一、选择正确的读音连线。
máng rú fēng mù chǎo
如幕吵忙蜂
二、读一读，写一写。
zāi nàn shēng chǎn nóng yè hóng shu
三、选择正确的字组词。
峰锋蜂。山蜜利刀（ ）
幕墓慕。爱地帷扫（ ）
吵抄炒钞。 ）饭写票架。
四、照样子，写词语。
千（山）万（水）
千（ ）万（ ）千（ ）万（ ）千（ ）万（ ）
无（家）可（归）
无（ ）可（ ）无（ ）可（ ）无（ ）可（ ）
五、写出下面关于“言语“的词语。
例：形容自己和自己说话（自言自语）
表示言语尖刻不该说而说。
说的话很多说话轻而柔和。
六、按照要求写句子。
1.把下面的词语整理成一段通顺的话写下来。
1）伟大的感激大家英雄非常这位治水。
2）大禹代代相传治水故事的。
2.照样子把句子换个说法。
例：洪水把房屋冲倒了。 房屋被洪水冲倒了。
大禹把洪水**了。
3 、照样子，写句子。
例：葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵小花。
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵洁白的小花。
队旗在空中飘扬。
7、我会给句子排排队。
）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。
）我很高兴：总算尝到海水的味道了。
）爸爸带我到浅海处游泳。
）我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。
）原来，海水的味道又苦又涩。
八、读课文，填数字。
禹在外治水（ ）年，曾经（ ）次路过自己的家门，但他（ ）次也没有进去看一看。
九、积累，将诗句补充完整。
千山（ ）飞绝，万径人踪灭。孤（ ）蓑笠翁，（ 钓寒江雪。
十、我会阅读文章并回答问题。
下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”
不一会儿，滴答，滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。
不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。
我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。
1．画出短文中的表示声音的词。
2．短文有___节，第___节写我们在雨中上学去。
3．根据短文内容填空。
1）下雨前，天___了，云___了，太阳___了，燕子鱼儿蚂蚁说悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”
2）小雨点落下来了！它落在地面上，像它掉在池塘里，逗得抬头看天，小雨点连成一条条被风一吹歪歪斜斜，像又像。
十。一、写话练习。
仔细观察图画，这是在什么地方？小丽在做什么？
魔法指导。一、我会观察。
一个清朗的早晨，小丽和妈妈来到了小丽看到了美丽 ，想去摘一朵。远处有很多山，山上有一座。
二、我会想。
小丽的妈妈会对小丽说些什么呢？请写在下面的横线上。
妈妈说：“
三、我会写。
五、 冷言冷语多言多语千言万语轻言细语
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