二年级下册口语交际《奇妙的动物世界》教案。
教材解析：（人教）语文二年级下册语文园地（五）中的口语交际的内容是：奇妙的动物世界。
这次口语交际安排了说和写两项内容，说与写内容相同、要求相近，体现了说写结合的思想。通过交际的形式练说，与以往单纯的看图说话等不同，可以通过交流使“说”的内容更具体，更准确，更丰富。写后再读给同学听，听听同学的意见，实际又进行了第二次口语交际。
学生在交流、写话、再交流的过程中逐渐进步，使说与写的能力不断提高。
教学目标：1、在互动的语言实践中，能简要讲述一些动物样子、生活习性，感觉动物世界的奇妙，能把自己的与动物间发生过的趣事说清楚，培养学生合作交际能力。
2、在情境中感觉到交流、合作的乐趣，激发学生表达的兴趣和自信，在交流中分享动物给人们带来的欢乐。
教学重点：学生在交流的过程中能把自己了解的动物的样子、生活习性及与动物之间的趣事说清楚，对于感兴趣的一面能说具体。
教学难点：培养学生合作交际能力及初步写话的兴趣。课前准备：1.课件。
2.学生课前多渠道搜集的动物**和知识信息，制作动物头饰。
3、课前指导学生布置学生利用双休日时间，在家长的陪同下，到动物园里或亲友家、邻居家问一问，走一走，看一看有哪些你熟悉的动物，不伤人的动物可以摸一摸，记住它们的样子、颜色，它们爱吃什么，它们的生活习性以及你与动物之间发生的趣事等。通过走、看、问、听、摸等一系列活动，丰富学生的感性认识，为课内口语交际作铺垫。
教学过程：一、创设情境，激趣揭题。
各位同学，各位老师，欢迎大家和我一起进入“奇妙的动物世界”。首先让我们来看一下，我们本次口语交际的内容：
鹦鹉能学人说话，大象能帮人搬运东西，经过驯练的狗，能为盲人引路，响尾蛇的尾巴能发出喀啦的声音，萤火虫的尾巴能发出微弱的亮光。
动物世界真奇妙！你的身边有哪些动物，你了解它们的生活习性吗？你和这些动物之间发生过哪些有趣的事我？说出来，跟同学们交流交流。
本次口语交际我们将以游戏、竞赛等形式进行，获得优胜的小组成员，以及表现突出的同学均有奖励。希望大家积极参与勇于表现！
现在就让我们一起进入奇妙的动物世界吧！（齐读课题）二、交际互动，介绍动物。
俗话说：“百闻不如一见”，现在让我们一起用眼睛用心灵感受一下动物世界的奥秘，你们看。
1、**动物**，激发说话欲望。2、说说你喜欢什么动物，为什么？3、猜一猜，老师喜欢什么动物？
请同学们仔细听我介绍，如果你听出来了也别急着说，等我介绍完了再举手回答，好吗？（师示范讲一种动物）
它全身毛茸茸的，摸上去又柔软又暖和，两只眼睛炯炯有神，到了晚上还会发光，它那小鼻子小嘴巴特别惹人喜欢，还有长长的胡须呢。它喜欢白天睡觉，晚上活动，走起路来静悄悄的，最喜欢吃鱼和老鼠，还是鼎鼎大名的捉鼠能手呢！
你是根据什么猜出这是猫的呢？据生答师（板书：样子（皮毛、眼睛、鼻子、嘴、耳朵、尾。
巴生活习性：吃食、睡觉、活动、行走、玩耍）
4、第一个游戏环节，猜猜我是谁？
游戏：根据提示猜动物。每组一个同学猜，另一个学生根据提示讲述动物的样貌特征和生活习性，猜对的加分，10分题：课件出示：（**：狗）
它的全身＿＿＿两只眼睛＿＿＿鼻子＿＿＿它会＿＿＿课件出示：（**：白兔）
它全身＿＿＿两只眼睛＿＿＿还有一对＿＿＿它喜欢＿＿＿20分题：课件出示：（**：孔雀）课件出示：（**：松鼠）课件出示：（**：青蛙）
它身穿＿＿＿露着＿＿＿头顶上有一对＿＿＿它能＿＿＿课件出示：（**：猴子）
它身穿＿＿＿眼睛＿＿＿尾巴＿＿＿它喜欢＿＿＿30分题：请你和同座位交流，让他猜一猜你最喜欢的动物。5、出口成章，交流动物的趣事。
动物世界里还有许多奇闻趣事，请大家把课前搜集到的知识说给大家听听。？（板书：趣事）
先四人一小组说说，再指名说，师随机点拔，引导学生把话说完整，说具体。小结：可爱的动物给我们带来了那么多快乐和美好的的回忆。
三、视野大比拼，课外拓展，感受奇妙。游戏环节精彩二选一。
课件出示：鸡为什么爱吃小石子？鸡吃石子为了帮助消化。①因为鸡的身体里缺少营养。①②
鸡是没有牙齿的，它吃东西不咀嚼，都是囫囵吞下。吃到肚子里，得靠沙粒、小石子等来磨碎。鸡啄食沙石，是用来帮助消化食物的。
课件出示：狗为什么要吐舌头？因为狗太饿了。因为狗太热了。
狗的汗腺长在舌头上，是用来散热。比眼力。
根据**说说动物的名字。（**出示：考拉、穿山甲、小嘴狐猴）：考拉：又叫树袋熊，是澳大利亚奇特的珍贵原始树栖动物，它性情温顺，体态憨厚，深受人们喜爱，可爱无比。
穿山甲：全身有鳞甲，四肢粗短，尾扁平而长，背面略隆起。以蚂蚁和白蚁为食，也食昆虫的幼虫等。
小嘴狐猴：它们主要生长在马达加斯加的森林中，其主要食物是昆虫，和少量的水果、花、叶子以及树液。一般在白天是很难找到它们的身影，但是在晚上确是寻找它们的好时间。
由于它们的眼睛在夜间会变得非常明亮，所以很容易就可以找到它们的踪迹。
教师相机引导，同学们是怎们知道这些知识的？（小结搜集资料的方法）
小结：动物世界真奇妙，还有许许多多的奥秘等着同学们去探索，去发现。它们和我们的生活息息相关，给我们带来了许多美好和快乐！让我们与它们和谐地生活，你会觉得动物世界真是妙不可言。
四、作业。写一写：你熟悉的小动物了，注意写清楚它的样子、生活习性和有趣的地方。唱一唱：有关动物的歌。画一画：喜欢的小动物。
语文人教版二年级下册口语交际奇妙的动物世界
口语交际 奇妙的动物世界 的教学设计。教学目标 知识与技能目标 在多维互动的语言实践中，能简要讲述一些动物的样子和生活习性，感受动物世界的奇妙 能把自己与动物之间发生过的有趣的事说清楚，培养学生合作交际的能力。过程与方法目标 与人交流时做到自然大方，热情礼貌，初步做到说话完整 清楚，认真听别人讲话，...
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