教学资料参考范本。
部编版二年级语文上册口语交际《有趣的动物》精编教案。
撰写人。时间。
一、教学目标。
1、能学会表达的方法，正确流利地表达，做到声音响亮，态度自信大方。
2、在交流、倾听中了解一些有趣的动物知识。二、教学重点。
打开思路，激发兴趣。每个学生都能正确流利地表达。三、教学难点。
引导学生做到互相交流，学会认真倾听和大胆交流。四、学前准备。
1、课前指导学生以询问、阅读、收看影视或网上查询等方式收集与本课相关的**或文字资料。
2、请学生选择一样自己喜欢的动物做头饰。五、教学过程。
一）、**激趣，导入课题。
放映动物**，揭示课题：有趣的动物。说说喜欢它们吗？为什么？（二）、介绍有趣的动物。
1、小狮子自我介绍(课件出示：录音介绍)
小狮子：大家好！我是小狮子，号称“万兽之王”。
我的头大大的，长着锋利无比的牙齿。我有粗壮而有力的腿脚，还有一条长长的尾巴。我整天练习滚、扑、撕、咬这些本领。
力大无穷的我最爱吃新鲜的肉，森林里没有我的对手！别怕，从今以后，保护大家是我的职责！希望大家喜欢我，和我交朋友哦！
思考：小狮子是怎样介绍自己的？生点评、师板书：名字、样子、特点、习性。
2、练习说话。
1）出示图1，引导学生说鸭子的外形、叫声、动作（2）出示图2，引导学生说鸭子的本领和习性（3）结合两幅图，学生试着连成一段话。
3、狮子带来了参加森林动物派对的邀请函，你们想参加吗？生戴上动物头饰，互相打招呼问好。指名一位学生做自我介绍，生评价。师板书：说话声音响亮，态度热情有礼貌，动作。
4、齐读口语交际要求，做到（1）交谈有礼貌（2）表达有条理(3)倾听有耐心。
5、学生在小组内练习自我介绍6、指名自我介绍。
7、参加森林派对，自由向同学或听课老师进行自我介绍。有趣的猫。
大家好！我最喜欢的动物是（猫）。我觉得猫最有趣啦！
传说猫还是（）的师傅呢！你知道吗？猫的胡须可以（），猫的瞳孔（），猫的脚掌下面还有（），走起路来（），这样就可以（出其不意）地抓老鼠。
哈哈！黑猫警长够神吧！有趣吗？
资料袋袋库：奇趣动物王国世界动物之最。
最大的动物：蓝鲸。（最大的亚种南蓝鲸雌性的平均长26米，重达120吨，其中最大的个体长33.58米，重239吨。）
最大的陆上动物：非洲象（平均重达8吨）最高的陆上动物：长颈鹿（平均高5米）现在最原始的哺乳卵生动物：鸭嘴兽皮毛最保暖的动物：北极熊。
现在陆地最大的食肉动物：北极熊。
现在体型最大的猫科动物：西伯利亚虎。
有史以来体型最大的猫科动物：美洲拟狮（又名残暴狮）嘴巴最大的陆生哺乳动物：河马。
最聪明的动物：海豚（人除外，海豚的脑子甚至比人还大）最大的鸟纲类动物：鸵鸟（平均高2.5米，最重可达155千克）
体积最大的飞鸟：柯利鸟（体长1米多，体重约18千克，生活在非洲东南部）翅膀最长的鸟类：信天翁（翅展2~3米）
最早的鸟：孔子鸟、辽宁鸟（距今2~3亿年前，两者属同一时代，皆比始祖鸟早上几千万年。）
嘴巴最大的鸟：巨嘴鸟（嘴长24厘米，宽9厘米）形体最小的鸟：蜂鸟。
飞得最高的鸟：天鹅（最高能达17000米）最耐寒的鸟：企鹅。
产蛋最大的鸟：鸵鸟（宽8公分，重量可达1.5公斤。蛋壳纵径长约15~16厘米，横径长约11~13厘米）
四、小结。回顾介绍动物的方法，树立爱护动物的意识。
17 语文部编版二年级上册《口语交际 有趣的动物》教案
口语交际 有趣的动物。教学模式 一 创境导入 约3分钟 二 学法指导 约3分钟 三 互动交际 约30分钟 四 总结升华 约4分钟 教学目标 1 能用简单句式做自我介绍 在交流 倾听中知道和了解一些有趣的动植物。2 多交几个新朋友，能简单介绍别人，并懂得交往的基本礼仪，在交往中感受愉悦。3 对生物产生...
部编版二年级上册语文口语交际 做手工
口语交际 做手工。教材分析。本次口语交际安排的是让学生介绍一件手工作品及其制作过程，旨在通过活动，提高学生的表达能力和动手实践能力，同时养成认真倾听的习惯。插图中的小朋友剪剪 贴贴 画画，展示了许多有意思的手工作品 虫子 大熊猫 七星瓢虫 大树 房子等。这些作品有的可能是独立完成的，有的可能是合作完...
部编版二年级语文上册口语交际《做手工》
范文一 我爱做手工。有人喜欢画画，有人喜欢下棋，还有人喜欢唱歌 而我最喜欢的是做手工。我今天要做一个 晴天小娃娃 准备好餐巾纸 彩笔等工具，我就开始做起来了。首先，我拿出一张餐巾纸，用手揉成一个小圆球，再拿出一张餐巾纸，把小圆球包起来，拧两圈，上面部分就作为晴天小娃娃的头，下面部分就作为它的身体 然...