一、 口语交际：
1、给别人打**时 ，要先说自己是谁 ，没听清时，可以。
请对方重复。
2、小美生病了，没办法去上课，她想打**向孙老师请假，该怎么说？
小美： 喂，你好，我是小美，请问您是孙老师吗？
孙老师： 你好，小美，我是孙老师，你有什么事情吗？
小美： 孙老师，我今天生病了，妈妈要带我去医院，所以我想跟您请假，今天不能去上学了，可以吗？ ，孙老师：
快去医院吧，身体要紧，落下的课程我明天帮你补上 ，小美谢谢老师，老师再见。
孙老师： 不客气，小美，再见。
1、口语交际：
1、向别人介绍时，一边说 ，一边做动作 ，这样别人更容易明白 。
2、向小伙伴介绍“贴鼻子”游戏。
小红： 小美，和我们一起做游戏吧。
小美： 可是我不会玩啊。
小红： 没关系，我教你，你看黑板上的熊没有鼻子，在贴鼻子前，先看清鼻子的位置，把眼睛捂住，原地转三圈，然后你拿着鼻子贴上去。贴对了大家鼓掌，贴错了你给大家表演节目 。
小美： 好的，我明白了，我们开始吧。
人教版部编二年级上册语文《口语交际 商量》优秀教学设计
口语交际 商量 教案。教学目标 情感态度价值观 让学生有主动商量的意识，知道商量是一种好的解决问题的方式。说 学会用商量的语气，能把理由说清楚。听 认真倾听别人的想法，别人拒绝时不勉强。教学重点 说 学会用商量的语气，能把理由说清楚。听 认真倾听别人的想法，别人拒绝时不勉强。教学难点 说 学会用商量...
人教版部编二年级上册语文《口语交际 商量》优秀教案
口语交际 商量 教案。教学目标 情感态度价值观 让学生有主动商量的意识，知道商量是一种好的解决问题的方式。说 学会用商量的语气，能把理由说清楚。听 认真倾听别人的想法，别人拒绝时不勉强。教学重点 说 学会用商量的语气，能把理由说清楚。听 认真倾听别人的想法，别人拒绝时不勉强。教学难点 说 学会用商量...
部编人教版语文二年级上册《口语交际 商量》公开课教案
口语交际 商量 公开课教案。教学目标 情感态度价值观 让学生有主动商量的意识，知道商量是一种好的解决问题的方式。说 学会用商量的语气，能把理由说清楚。听 认真倾听别人的想法，别人拒绝时不勉强。教学重点 说 学会用商量的语气，能把理由说清楚。听 认真倾听别人的想法，别人拒绝时不勉强。教学难点 说 学会...