《难忘的泼水节》导学设计。
育才四小。吴雪莲。
导学目标】1、会认12个生字，会写12个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟傣族人民和***一起过泼水节的幸福和快乐。
导学方法】自主**识字、朗读感悟。
导学流程】一、谈话导入。
1、师：我们的祖国边疆辽阔，拥有56个民族，而在我国云南省西双版纳地区，生活着一个能歌善舞的少数民族——（生：傣族）。
他们在每年的4月中旬都要过一个盛大的节日，叫——（生：泼水节）。（出示课件，指导书写“泼”，指导想办法识记“泼”和“波”。
）泼水节每年都过，可2024年的泼水节却令傣族人民世代“难忘”，想知道为什么吗？今天，让我们一起随课文的学习，去看看这难忘的泼水节吧。
2、出示课题《难忘的泼水节》（学生读课题，指导读出“难忘”。）
二、初读感知。
请同学们打开课本，翻到第46页，自由朗读课文，注意看要求（课件出示）。
1）、自由朗读课文，注意把字音读准，把句子读通顺。
2）、认读生字，并在小组内想办法识记难字。
小组汇报生字识记好办法，师指导书写“凤凰”，看图欣赏“凤凰”和“凤凰花”。
指名接力朗读课文，其他同学边听边思考：为什么说2024年的泼水节是个难忘的泼水节？
请用课文中的语句来回答（今年，傣族人民特别高兴，因为敬爱的***总理要和他们一起过泼水节。）出示第2段课文，齐读。
说说你对***的了解。老师相应介绍***（作为国家总理每天都有那么多的事情要去做，但他还是在百忙之中参加傣族人民的泼水节，所以令傣族人们特别难忘。）
三、细读感悟。
过渡：课文围绕泼水节写了哪几个令人难忘的场景？
细读课文，感悟：
1）、请选择一个让自己觉得难忘的场景有感情地读一读。
2）、用横线或波浪线画出你最难忘的语句，并在小组内交流。
小组汇报学习交流。
1、学习第1段。
说说这段话主要告诉我们什么？在这一段中，你认为哪些词写得特别好？请用横线画出来。像这样结构的词用来形容颜色浓烈，除了”火红火红”还有哪一些？（雪白雪白、粉红粉红、金**黄……）
仿写句子：（
的油菜花开了，一年一度的（
又到了。2、学习第3段。
***要来和傣族人民过泼水节了，那么傣族人民是怎样欢迎***的呢？交流一下你画出的相关语句。
1）、人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
师：从四面八方你感受到什么？生：到处都有来的人。
2）、人们在地上洒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
师：你们见过红地毯吗？在哪见过的？生：结婚或一些庆祝仪式上。
师：用鲜红的凤凰花铺地是傣族人民欢迎尊贵客人的一种特殊的方式，象征着喜庆的气氛。让我们一起带着着喜庆的气氛再来读一读这句。
3）、一条条龙船划驶过江面，一串串花炮升上天空。
师：可以把“一条条、一串串”换成“一条、一串”吗？生：
不合适。一条条，一串串说明非常多，而一条、一串说明很少。师：
是啊，看似简单的多一个字少一个字表达意思却不一样。让我们再一起带着欢乐的心情读读这一段。读完这句话，你仿佛看到了什么？
你感受到了什么？生：感受到了人们特别喜欢***。
生：感受到了人们特别想见到***。
4）、人们欢呼着：“***来了！”
师引读：我们可以加上动作欢呼：“***来了！”人们渴望见到***，今天的愿望终于实现了，这份喜悦压抑不住，这份快乐更是压抑不住，让我们一起欢呼吧：“***来了！”
3、学习第4段。
师：看啊，敬爱的***已经来到我们的身边，（出示课件），猜一猜，图中哪位是***。再看看总理的衣着、神态，你能用简单的语句描述一下吗？
师引读，***身穿（对襟白褂），（咖啡色长裤），头上包着一条（水红色头巾），笑容满面地（来到人群中）。师：从这段描写中你看到了怎样的总理？
生：和蔼可亲，平易近人师：对了，***作为国家领导人平时都会怎么穿着？
今天为什么要穿上傣族人民的服装？师：2
而今天***却穿的一身和傣族人民一样的衣服，他把自己当成了一名傣族人，尊重傣族的风俗习惯。
师：总理来到人群中，他是怎么做的？从这一系列的动作中，你感受到了什么？
4、学习第5段。
师：最激动人心的时刻到了！开始泼水了！***是怎样向人们泼水表达祝福的呢？
生：***一手……一手……为人们祝福！
师：总理会对人们怎么说？出示：总理会对姑娘说……总理会对小伙子说……总理会对老爷爷说……总理会对我们说……
师。接受了***的祝福，傣族人民又是怎样做的呢？
生读：傣族人民一边欢呼，一边……
师：谁能用一边……一边……造句。
师：你想不想去感受一下当时的情景，让我们带着***和傣族人民的心情来有感情的朗读这一段。学生齐读第五段。
四、再读升华。
师：多么让人激动的场面啊，多么令人难忘的时刻啊，我们不禁发出这样的赞叹。
出示课文6——8段，学生齐读。
清清的水，泼呀，洒呀！
***和傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心！多么幸福哇，2024年的泼水节！多么令人难忘啊，2024年的泼水节！
师：通过泼水节的画面，你感受到了一个怎样的***？你感受到了一次怎样的泼水节？
填空说话。
这真是一位（
的好总理！这真是一次（
的泼水节！结束语：刚才和同学们感受到了傣族泼水节的喜悦，其实我们国家还有很多少数民族都有自己特别的节日，比如彝族火把节，蒙古族那达慕大会，苗族斗牛节等等，感兴趣的同学可以去了解一下。
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