《我是什么》教学设计。
教学内容：人教版小学语文二年级上册第144-147页。
教学目标：
1、认识本课11个要求会写的字，在朗读中感悟“落、打、飘”的不同；
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分；
3、知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。
教学重点：识字，正确、流利地朗读课文。
教学难点：明白不同状态下水的存在，理解水的变化是不断循环的过程。
教学准备：多**课件、相关食物磁贴。
教学方法：朗读探索参与教学。
教学过程：一、谈话激趣，引入课题。
1、师：同学们，今天老师给大家带来一个小朋友，这个小朋友可厉害了，它懂得千变万化。那它是谁呢？又会变成什么呢？跟着老师一起到课文《我是什么》找答案吧。
2、齐读课题。
二、随文识字。
1、学生自读课文。
师：我们这位新朋友是什么呢？答案就在课文里，认真的小朋友才能找到它。请你打开课本，默读课文，并标出自然段。
2、出示要求会认的字，带拼音，学生练读。
3、去拼音，指名读。
4、男生、女生认读。
5、做游戏，认读生字。
三、品读课文。
1、回归课文，朗读课文，找一找这位新朋友是如何“千变万化”的。
1）学生朗读第自然段，想想水能变成什么，是怎样变成的。
2）多形式朗读。
3）全班汇报交流。
水被太阳一晒，就变成汽。升到空中，又变成云。（出示挂图）有时穿白衣服，叫白云；有时穿黑衣服，叫乌云；有时穿红袍，叫朝霞或晚霞。
4）练习朗读第自然段，再次体会水变成云、雨、雹子、雪的过程。 全班交流汇报。
5）拓展延伸 1、联系生活经验，说说水还能变成什么？
2、品读第3自然段，体会水在不同的地方的变化。
1）请同学们齐读课文的第三小节，想一想：“我”的家在**？我平常喜欢做什么？
2）指导朗读。如睡觉时请其读得轻一点，散步时可读得轻快一点等等。
3）再指名读，集体读。
4）全班交流汇报。
四、课堂小结：（结合板书）
同学们，这节课我们一起学习水，它是不断变化着的，我们知道，水可以变成汽、变成云，变成雨、雪、雹子，落回水里，这是不断的循环变化着的过程。
七、板书设计。
深圳优质课教案人教版语文小学二年级22 我为你骄傲
教学目标 22我为你骄傲。1 正确 流利地朗读课文，体会作者的心理变化，感悟人物优秀。品质。2 学写便条。教学过程 一 复习导入。1 这节课，我们继续学下22.我为你骄傲，齐读课题，谁为。谁骄傲？板书 老奶奶小男孩 2 能用骄傲说一句话吗？理解骄傲的不同意思。3 检查词语认读 光滑 玻璃 破碎 攒了...
深圳优质课教案人教版语文小学二年级《欢庆》教学设计
欢庆 教学设计。一 教学目标 感受国庆的欢乐，学会用再现画面的方法朗读诗歌，仿写诗歌。二 教学重点 理解 国庆 的重大意义。教学难点 有感情地朗读 背诵课文，读出喜庆 欢乐的气氛。课前准备 学生提前查找有关国庆的资料 教师准备眼睛 耳朵 鼻子 手彩色 学生带ipad。三 教学过程 一 揭示课题。课前...
深圳优质课教案人教版语文小学二年级下册葡萄沟教案
10葡萄沟。教学目标 1.理解 维吾尔族 五光十色 阴房 碉堡 等词语的意思。认识课后 沟疆鲁番蜜梯维吾够碉堡。2.作者是怎样向我们介绍葡萄沟是个好地方的？3.运用作者介绍葡萄沟的方式介绍一下你知道的好地方。教学准备 收集资料，了解你知道的好地方的特色，把这个特色讲清楚。将收集好的资料带来学校。教学...