小学二年级书法写字课全册

发布 2020-12-19 00:56:28 阅读 3591

小学二年级书法写字课精品教案(全册)

第一讲以横画为主笔的字第周。

教学目标:1、掌握以横画为主笔的字的写法。

2、正确、规范地书写含有以横画为主笔的字的汉字。

教学重点、难点:

掌握以横画为主笔的字的写法。

教学过程:一、导入:

板书课题。齐读课题。

二 、新授:

一)讲解“以横画为主笔的字”书写要领。

1、 老师示范书写,指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、 讲解笔顺。

3、 再次范写,让学生说说自己看到的“以横画为主笔的字”有什么特点。

分小组讨论。

4、 教师分析讲解:

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。

图示:横在上面要伸展,左低右高略上斜,下面的“白”字字形要小,左竖短右竖长。

横做主笔要伸展,左低右高略上斜,重心偏右形体斜,斜中求正字要稳。

点写在正中,首横长做主笔,左低右高横略弯,下面的横画要收缩,横横之间要写均。

横在中间做主笔,左低右高横略弯,两点写在中线上,字形瘦长才好看。

第三笔横作主笔,左低右高略上斜,其他笔画要收缩。

首撇为平撇,横作主笔要伸展,下面的“口”要小。

下横伸展作主笔,托住上面的笔画,相对点紧靠竖画。

下横伸展作主笔,托住上面的半部,三横之间的距离要匀,注意横的长短变化。

5、指名认读。

6、指名说笔顺,书空。

7、带领学生分析书写要领。

8、演示书写过程。

9、学生练习书写,教师行间巡视。

三小结:本节课的主要内容。

板书设计。以横画为主笔的字。

第二讲以竖画为主笔的字第周。

教学目标:1、掌握以竖画为主笔的字的写法。

2、正确、规范地书写含有以竖画为主笔的字的汉字。

教学重点、难点:

掌握以竖画为主笔的字的写法。

教学过程:一、导入:

复习上节课的主要内容。

指名谈谈自己的学习收获。

板书课题。齐读课题。

二 、新授:

一)讲解“以竖画为主笔的字”书写要领。

1、 老师示范书写,指名说笔画名称。老师领读笔画名称。

2、 讲解笔顺。

3、 再次范写,让学生说说自己看到的“以竖画为主笔的字”有什么特点。

分小组讨论。

4、 教师分析讲解:

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。

图示:竖作主笔要伸展,“口”要略扁。

上横短下横长,竖作主笔向下伸展。

垂露竖向下伸展,点写在竖中间偏上的位置。

竖撇略短,中间为短竖,最后一笔长竖要伸展。

第一笔为平撇,长横略缩,竖撇略短,最后一笔竖要伸展。

相对点左小右大,两横上短下长,竖撇收缩,最后一笔竖向下伸展。

第一笔平撇,第二笔竖撇要收缩,第三笔为短横,最后一笔竖向下伸展。

第一笔为竖撇,略缩,第二笔为短竖,第三笔为短横,最后一笔横折中的竖向下伸展。

5、指名认读。

6、指名说笔顺,书空。

7、带领学生分析书写要领。

8、演示书写过程。

9、学生练习书写,教师行间巡视。

三小结:本节课的主要内容。

板书设计。以竖画为主笔的字。

第三讲以撇画、捺画为主笔的字第周。

教学目标:1、掌握以撇画、捺画为主笔的字的写法。

2、正确、规范地书写含有以撇画、捺画为主笔的字的汉字。

教学重点、难点:

掌握以撇画、捺画为主笔的字的写法。

教学过程:一、导入:

复习上节课的主要内容。

指名谈谈自己的学习收获。

板书课题。齐读课题。

二 、新授:

一)讲解“以撇画、捺画为主笔的字”书写要领。

1、 老师示范书写,指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、 讲解笔顺。

3、 再次范写,让学生说说自己看到的“以撇画、捺画为主笔的字”有什么特点。

分小组讨论。

4、 教师分析讲解:

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。

图示:头小,尾巴大。横折往里斜,撇作主笔要伸展。

横短撇长,短竖靠着撇,里面的“土”要小。

撇捺作主笔,但撇短捺长,字形扁。

上横短下横长,捺作主笔要伸展。

口”小,捺作主笔要伸展。

点画居中,撇和捺作主笔要伸展,交点在竖中线上。

点画居中,横短,撇、捺长,交点在竖中线上。

口”小而略扁,撇和捺做主笔要伸展,交点在竖中线上。

5、指名认读。

6、指名说笔顺,书空。

7、带领学生分析书写要领。

8、演示书写过程。

9、学生练习书写,教师行间巡视。

三小结:本节课的主要内容。

板书设计。以撇画、捺画为主笔的字。

第四讲以钩画为主笔的字第周。

教学目标:1、掌握以钩画为主笔的字的写法。

2、正确、规范地书写含有以钩画为主笔的字的汉字。

教学重点、难点:

掌握以钩画为主笔的字的写法。

教学过程:一、导入:

复习上节课的主要内容。

指名谈谈自己的学习收获。

板书课题。齐读课题。

二 、新授:

一)讲解“以钩画为主笔的字”书写要领。

1、 老师示范书写,指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、 讲解笔顺。

3、 再次范写,让学生说说自己看到的“以钩画为主笔的字”有什么特点。

分小组讨论。

4、 教师分析讲解:

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。

图示:上横短下横长,竖钩伸展作主笔。

点画居中,横折钩作主笔要伸展,左边的横撇不靠着横折钩,右边撇捺靠着横折钩,撇短捺长。

首撇为平撇,相对点左短右长,弯钩作主笔要伸展。

横短,上斜,斜钩做主笔要伸展。

头小尾巴大,竖弯钩做主笔要伸展。

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