人教版二年级下册第八单元写字课。
沂水县崔家峪镇中心小学周玲。
目标：1、会认、会写本单元“勺、斗、睡”等30个字。
2、注意这些字的间架结构。
3、能够举一反三，迁移运用。
教学过程：一、复习导课，明确任务。
出示本单元需要写的30个生字，运用猜谜语、加一加、减一减等多种方法识字。充分运用小组合作，“我来读，你来指”“我来指，你来读”等，激发孩子们的识字热情。
sháo dǒu yù zǔ zhēn zhū shǔ zuān yán shuì jù lí
勺斗玉组珍珠数钻研睡距离。
yóu jiǎn chá tuán chì zé yán kuā jiǎng wáng ròu nài
油检查团斥责炎夸奖亡肉耐。
mí chuán rǎn lèi yán hán
迷传染类严寒。
二、范字指导，发现规律。
1、引导孩子们观察这些汉字的间架结构。一共30个生字，12个左右结构的字。大部分左窄右宽，左短右长，如“珍”“传”等；有的左宽右窄，如“耐”“数”等；还有8个上下结构的字，以及半包围、全包围的字、独体字。
2、在这里要注意亡、染、类等字，长横要突出；
3、谜、传、严等字短横要收敛；
4、“染、类、寒”撇捺要伸展。同时再次强调“一般情况下，一个字中不要写出两个捺；如果出现，要将其中一个变成点”。
5、范写难写的字“睡”，笔顺易错的字“谜”结合字理和flash进行。
三、同类练习，掌握规律。
学以致用。每发现一点规律，紧接着进行练习，在运用中巩固。
结合刚刚学习和巩固的写字方法，试着书写以下几个字：珍林随。
四、对比观察，迁移运用，布置作业。
1、读主题丛书１ｐ１83页《会走路的树》，你发现了什么？
2、把这个有趣的发现分享给你身边的人。
3、在这里你又认识了几个生字？在书写的时候需要注意什么呢。引导孩子们把学习到的方法运用到日常书写中。
小学二年级语文下册第八单元检测题
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