美术教案。
二年级）第一课影子大王（1）
教学目标：在阳光下照照自己的影子，发挥想象，画成一幅有趣的画并命名。
教学过程：一、导入，激发兴趣。
1、幻灯机照手影在屏幕上；
2、让学生猜猜是什么。
3、学生自己上台来玩手影游戏。
二、读一读课文中的短文。
光照人或物体上，影子形态读变换，看一看，想一想，影子大王啥模样。
三、学生尝试作业。
看看，小朋友在作品中的影子像什么？
学生自由发言。
四、户外活动。
1、这么好的阳光，你们也玩玩影子大王的游戏吗？
2、学生自由组合，与同学一起做影子大王的游戏。（可以一个人照，也可以几个人一起照。）
3、用粉笔描一描阳光照射下的人或物的影子外形，看看想想说说，这些影子像什么？
五、学生继续作画。
第一课影子大王（2）
教学目标：发挥想象，画成一幅有趣的画并命名，进行作业展评评比。
教学过程：一、继续完成作业。
1.部分未完成作业的学生继续完成作业。
2.完成作业的学生同桌间进行交流。
二、作业交流。
1.提问：看一看，想一想，影子大王啥模样？
2.同桌间进行交流。
三、欣赏学生作业。
1.看看，小朋友在作品中的影子像什么？
2.学生自由发言。
四、教师进行讲评。
挑选部分好的作业进行讲评。
第二课洒水成画（1）
教学目标：用水瓶当笔用水当线条在地上作画。学习与同学合作体验绘画的快乐。
教学过程：一。实物导入。
1.教师出示一个水瓶问：这是什么它有什么作用？
2.学生发言。
3.教师：平时我们用水瓶装水喝今天我们把水瓶当作笔来画一幅画。
二。看**了解水平作画的方法。
1.图上的小朋友画了些什么？(房子。小动物等)
2.读课本上的一段话。想一想：
瓶盖上的钻的孔大出水量多画出的线条粗；孔小时用力挤压瓶子或慢速移动会怎样？
三。学生互相检查准备的作画工具。
四。玩一玩洒水游戏。
1.教师带领孩子们到学校操场上作画。
讲明要求：遵守纪律不影响其他同学作画和学习。
和同学说一说，画的是什么。
邀请同学欣赏自己的作品。
2.大家同心协力，用清水在篮球场上作一幅大画。
五、教师小结，下课。
第二课洒水成画（2）
教学目标：1. 学习与同学合作体验绘画的快乐，体验成功的快乐；
2. 培养学生的想象能力。
教学过程：一。实物导入。
1.教师出示一个塑料水瓶问：它可以作画吗？
2.学生发言进行讨论。
二。教师范画。
1. 教师用水瓶进行范画；
教师在作画过程中讲解要领。瓶盖上的钻的孔大出水量多画出的线条粗；孔小时用力挤压瓶子或慢速移动会怎样？
2.让学生评析老师的画。
三。在室外尝试作画。
四。教师评析学生作品。
五、教师小结，下课。
第三课自画像（1）
教学目标：1、培养学生的观察能力和综合制作能力。
2、让学生养成大胆作画、大胆制作的作风。
3、了解中国传统的文化，充分感受民间艺术的美。
4、提高学生的人际交往能力和推介自己的能力。
教学过程：一、观察自己。
1、照照镜子，看看自己的外貌特征。
2、和同学说一说自己的外貌特征。
着重对脸形、五官及发型特征进行仔仔细细地观察，并用谈话的方法交流。）
二、欣赏作品。
欣赏课本中提供的自画像绘画作品，并说说他们画出了那些特点。
三、学生作自画像。
1、提示：可以默画也可以边看边画，可以从整体入手也可以从最具有特点的局部画起。
2、学生作画，教师适当指导。
3、互相欣赏作品。
四、听十二生肖的故事。
说说自己的属相。
用剪纸的方法进行艺术创作。
五、扩展活动。
欣赏个人信息卡和名片，了解其内容和具有的独特功能、优势。
第三课自画像（2）
教学目标：1、培养学生的观察能力和综合制作能力。
2、让学生养成大胆作画、大胆制作的作风。
3、了解中国传统的文化，充分感受民间艺术的美。
4、提高学生的人际交往能力和推介自己的能力。
教学过程：一、观察自己。
1、照照镜子，看看自己的同桌的外貌特征。
2、和同学各自说一说同桌外貌特征。
着重对脸形、五官及发型特征进行仔仔细细地观察，并用谈话的方法交流。）
二、知道学生欣赏作品。
欣赏课本中提供的自画像绘画作品，并说说他们画出了那些特点。
三、学生作自画像。
1、提示：可以默画也可以边看边画，可以从整体入手也可以从最具有特点的局部画起。
2、学生作画，教师适当指导。
3、互相欣赏作品。
四、听十二生肖的故事。
说说自己的属相。
用剪纸的方法进行艺术创作。
五、扩展活动。
欣赏个人信息卡和名片，了解其内容和具有的独特功能、优势。
第四课美丽的昆虫（1）
教学目标：1、了解昆虫的形态和花纹的基本特点。
2、大胆运用色彩进行绘画表现。
3、运用多种方法用纸制作昆虫。
4、增强亲近生活的热烈感情。
教学准备： 教学课件。
教学过程：一、激情导入。
1、大自然中，有许多美丽的昆虫，他们为大自然增添了丰富的色彩和生机，通过观察了解昆虫和画画、做做的活动，我们和大自然靠得更近。
2、欣赏美丽的昆虫**。
二、看看说说，教师出示课件。
1、看课件或者**，观察昆虫的形态和花纹。
2、和同学说说它们各自有什么特点。
三、欣赏佳作。
1、欣赏课本中的学生作品。
2、在作业纸上画画你喜欢的昆虫，并涂上美丽的颜色。
四、作品展览。
互相评一评、比一比，交流作画的感受和收获。
五、扩展活动。
1、找出几张不同颜色漂亮的纸。
2、学老师用揉、搓、剪、贴等方法，用纸做做自己熟悉的昆虫。
3、和同学玩一玩。
第四课美丽的昆虫（2）
教学目标：1、认识并了解了解昆虫的形态和花纹的基本特点。
2、大胆运用色彩进行绘画表现，运用多种方法用纸制作昆虫。
3、增强亲近生活的热烈感情，增强学生热爱大自然的教育。
教学准备：课件。
教学过程：一、作业展评。
1、欣赏部分学生的作业。
2.提出改进意见。
二、**课件。
看看说说。1、看课件，观察昆虫的形态和花纹。
2、教师指导学生观察细节。
3、交流：和同学说说它们各自有什么特点。
三、指导创作。
1、欣赏课本中的学生作品。
2、在作业纸上画画你喜欢的昆虫，并涂上美丽的颜色。
四、作品展览。
互相评一评、比一比，交流作画的感受和收获。
第五课神鸟变树（1）
教学目标：1、复习巩固色彩知识。
2、培养学生敏锐的观察能力和丰富的想象能力。
3、提高学生的审美能力，激发学生对美术的兴趣。
教学过程。一、故事导入，教师讲述《天国之鸟》的故事。
二、欣赏感受、获得新知。
、欣赏画家的作品《神鸟》，让学生感受作品在构图、造型以及色彩配置等方面的精妙之处。
、将画倒过来，观察：神鸟变成了什么？
、读短文。、理解“神奇”，交流讨论：神鸟是怎样变成树的？
启发学生想象，利用感受学习所得的知识进行自由地创造性的表现。
5、欣赏学生作业、重点感受绘画者的联想、创意。
三、实践活动。
尝试画一棵七彩树，也可以用彩色纸剪贴。
第五课神鸟变树（2）
教学目标：1、复习巩固色彩知识。
2、培养学生敏锐的观察能力和丰富的想象能力。
3、提高学生的审美能力，激发学生对美术的兴趣。
教学过程。一、欣赏感受。
、欣赏画家的作品《神鸟》，让学生感受作品在构图、造型以及色彩配置等方面的精妙之处。
、将画倒过来，观察：神鸟变成了什么？
、读短文。、理解“神奇”，交流讨论：神鸟是怎样变成树的？
启发学生想象，利用感受学习所得的知识进行自由地创造性的表现。
5、欣赏学生作业、重点感受绘画者的联想、创意。
二、作业创作。
指导学生进行作业创作。
三、实践活动。
用彩色纸剪贴完成一幅作品。
第六课听听画画（1）
教学目标：1、用绘画的形式大胆、自由地表现自己听歌曲的感受。
2、感受歌曲旋律的起伏变化，与绘画中的情感表达相匹配。
3、在学习中感悟**、文学与美术的联系。
教学过程：一、热身训练。
1、用多****声音。
2、让学生听了声音后猜一猜，你听到了什么声音？
3、试着把它画下来。
声音**：鼓声、雨声、风声。
二、综合体验。
1、**一些儿童爱听的歌曲。《小小的船》《火车开了》
2、让学生随着**唱一唱、演一演、看一看，感受**旋律的律动起伏。
3、边听边想象歌词描绘的意境。
三、创造表现。
1、**歌曲《宁静的夜晚》，学生先欣赏。
2、与同学交流感受。
3、把自己的感受用画的形式表现出来。（注意视觉与听觉的协调运动。）
第六课听听画画（2）
教学目标：1、感受歌曲旋律的起伏变化，与绘画中的情感表达相匹配。
2、用绘画的形式大胆、自由地表现自己听歌曲的感受。在学习中感悟**、文学与美术的联系。
教学重点：通过听到的声音和看到的**结合起来想象图画。
教学难点：通过听到的和看到的组合起来构图。
教学准备：录音机，实物教具。
教学过程：一、欣赏。
1、用录音机**声音。
2、让学生听了声音后议一议，你听到了什么？
二、讲解。1、教师讲解“神舟七号”相关的内容。
2、引导学生进行想象。
3、出示实物教具，组织学生观察。
4、教师进行范画。
5、再次****，视听相结合。
三、创造表现。
**轻**（古筝曲）学生尝试创作。
1、把自己的感受用画的形式表现出来。
注意视觉与听觉的协调运动。）
2、教师巡视指导。 四、教学小结。
第七课乌龟滚下坡（1）
教学目标：1、认识、了解动物的外型特征，以绘画形式想象表现。
2、培养学生的联想思维，想象表现有趣的结果。
3、养成关心他人，保护生态的意识。
教学重点：培养学生的联想思维。
教学难点：以绘画形式想象表现来表现乌龟滚下坡的情景。
教学准备：教学挂图。
教学过程：一、出示动物的**，激发学生的兴趣。
1、教师出示乌龟和小刺猬的**，让学生猜猜它们之间会发生什么事情。
2、学生自由想象说话。
二、看书上的**，了解故事大意。
1、看图。2、在学习小组中讨论故事的起因、经过。
3、了解小乌龟和小刺猬的特征。
小乌龟：背上有厚厚的硬壳，能把头和爪子、尾缩到身体里。
小刺猬：身上有尖尖的刺，可以抱成团滚下山坡。
4、看过图后讨论：想想小乌龟滚下山坡后会出现什么情况呢？
让学生大胆想象出有趣的结果。教师引导学生讲出理想的、令人满意的结果。
三、想象并创作。
1、欣赏书中的学生作品，进一步激发学生想象。
2、学生创作表现有趣的结果的画面。
3、学生作画后交流评价。
4、学生把自己的作品介绍给大家，并把《乌龟滚下坡》的故事讲给同学听。
四、布置作业。
把《乌龟滚下坡》的故事讲给爸爸妈妈听。
第七课乌龟滚下坡（2）
教学目标：1、认识、了解动物的外型特征，以绘画形式想象表现。
2、培养学生的联想思维，想象表现有趣的结果。
3、养成关心他人，保护生态的意识。
二年级上册美术教案全册
流动的颜色 课时 1课时。教学目标 1 知道两种颜色调和后会产生第三种颜色。2 吹画后产开想象，并添画成一副完整的作品。教学重点 了解三原色，发挥想象力。教学难点 如何正确使用水彩颜料。课前准备 1 学生准备红 黄 课题 流动的颜色 课时 1课时。教学目标 1 知道两种颜色调和后会产生第三种颜色。2...
二年级上册美术教案全册
课题 流动的颜色。教学目标 1 知道两种颜色调和后会产生第三种颜色。2 吹画后产开想象，并添画成一副完整的作品。教学过程 一 引导阶段 请学生观察教材上的学生作品及作画步骤，然后讨论 这些作品分别是怎样画出来的，使用了几种颜色，吸管在今天的作业中有什么用处？二 发展阶段 1 首先要调颜色 2 在学生...
二年级美术上册全册教案
第1课神奇的小画册。第一课时。教学重难点。重点 观察小画册的制作，学会制作小画册。难点 正确制作小画册。教具学具准备。教具 小画册范本 课件学具 白纸 剪刀。教学过程。一 欣赏导入，明确学习目标。1 欣赏小画册，并分析其制作的特殊性。2 板书课题 神奇的小画册。二 质疑，尝试了解折制方法。性学习。第...