第1课神奇的小画册。
第一课时。教学重难点。
重点：观察小画册的制作，学会制作小画册。
难点：正确制作小画册。
教具学具准备。
教具：小画册范本、课件学具：白纸、剪刀。
教学过程。一) 欣赏导入，明确学习目标。
1．欣赏小画册，并分析其制作的特殊性。
2．板书课题：神奇的小画册。
二) **质疑，尝试了解折制方法。(**性学习。第一部分：师生**；第二部分：学生实践研究)
1．讨论：神奇小画册是怎样制作的呢？
2．请学生上台来尝试折。
3．运用**直观了解折法。、
4、你发现了什么？有趣吗？
5、请你来给它编个故事，看谁编的故事最有趣。
6、怎么样，这个小画册好玩吧，我们也来试一试。
三) 教师示范，解决折剪处添画、衔接问题。
师生互动制作小画册。
提示：剪部位与小画册变化中的联系。
出示例图进行说明)
1、看到老师的小画册，你来猜一猜，这个小画册该怎么做呢？
2、老师小结并示范：小朋友真是很聪明，老师没教，就能猜到小画册的制作方法。首先要用两张纸折成书本形状，然后在已折好的纸上剪一个缺口，小画册就剪好了，再在上面画出图形即可。
3、动脑筋：怎样才能使画面翻动后头和身子仍然会有机的连接起来？
四）学生制作、老师指导。
制作好空白的画册，准备下节课添画。
五）课后拓展。
今天，我们观察了神奇的小画册是怎么制作的，准备好了制作的工具，下节课我们来完成神奇的小画册，同学们可以课后构思，怎么样添画。
第二课时。教学目标。
1、通过折折剪剪画画，使小朋友手中的小纸片变成一个神奇的小画册。
2、激发学生的学习兴趣，培养学生的合作精神。在画册的轮回绘画中变得丰富多彩有趣味。
教学重难点。
重点：画册的折剪添画过程与方法难点：有新意的变化，变化的统一性。
教具学具准备。
教具：小画册范本、课件学具：自制小画册、白纸、油画棒、剪刀。
教学过程。一）欣赏有趣的学生作品。
1、互相有关联的四张连在一起的小画册。2、已经脱节的四张相连的小画册。
二)拓展思维发散，分组进行添画比赛。(通过讨论、比赛、欣赏，使学生思维更活跃，同时巩固衔接问题)
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