全册教案。民间玩具欣赏》教案。
一、教学目的：
1、通过对民间玩具的欣赏后，懂得民间玩具是民间艺人就地取材制作的小玩具，神态生动，有色彩鲜艳的花图案。
2、提高学习美术的兴趣。
二、教学重点：
通过欣赏感受到艺术美的熏陶，鼓励学生观察生活，培养和提高学生感受美，发现美、表现美。
三、讲课过程：
引入。1.实物投影机。
2.欣赏—民间玩具。
3.民间玩具的特点和制作材料。
4.欣赏作品。
5.讨论问题。
6.回答问题。
初步了解民间玩具给我们留下了什么印象。
讲授新课 1.继续欣赏。
2.江苏无锡的大阿福，泥人大阿福总是一副喜气洋洋的样子。
3.陕西合阳的面团狮子糕，生动、漂亮色彩鲜艳。
4.提问：说一说：你最喜欢民间玩具是什么？为什么喜欢它？
1.继续欣赏。
2.你发现民间玩具的特点和特征。
3.分组讨论自己的感受和想法。
1.学生总结。
2.谈出欣赏后的感想。
小结 民间玩具都是艺人就地取材制作的小玩具，神态生动，有色彩鲜艳并有花图案现代玩具欣赏》教案。
教学目标：1、能用现代玩具世界简单的语言描述现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等现代玩2、具世界特点。
培养学生热爱生活、珍惜今天、创造未来的情感。
教学难点：比较民间玩具与现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点的异同。
作业要求：用简单的语言描述现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点；并能简单的用线画出玩具的造型。
教学过程：一、启动主体。
把自己带来的玩具与同学们分享，向大家介绍自己为什么喜欢这个玩具（玩具的名称、造型、色彩、花纹、材料、功能、玩法与故事）
二、发挥主体现代玩具世界。
1、**课件**，欣赏不同玩具。选一件自己喜欢的现代玩具，说说它给你带来的感觉？
2、选一件自己喜欢的民间玩具与一件现代玩具进行比较，找出异同点。
3、用简单的线画出自己玩具的造型或用线设计想象中的现代玩具，学生自己刻画，师指导。
三、发展主体。
1、布置玩具画展（实物玩具、**玩具、作业玩具）
2、**玩具功能性与审美趣味。
课堂总结：1、小节本节课学习情况。
2、评选优秀作品，采用先自评、在他评、最后师评。鼓励有创意的作品。
我的玩具伙伴》教案。
教学目标：尝试各种媒材、工具，运用点、线、面、色表现自己喜欢的玩具伙伴。
教学重点：多角度观察与表现玩具。
教学难点：运用绘画工具，多角度表现玩具。
教学过程：一、分享与观察。
说一说：我的玩具伙伴给我带来的快乐（鼓励展示我与玩具在一起的**）。
看一看：我的玩具是由什么形状组成的？同学的玩具又是由什么形状组成的？
玩一玩：介绍玩法并交换着玩玩具（感受与人交往的愉悦）。
摸一摸：我（你、他）的玩具是什么质感？（塑料、绒毛、铁皮、泥塑、布艺、橡胶……）
想一想：看课本，思考小作者是如何表现玩具伙伴的？
二、欣赏与发现。
看一看：大师想说什么？作品给你什么感觉？
那些地方使你产生这种感觉？大师如何表现物象的？在小朋友的画中，你发现了什么？
（多角度观察小熊的正面、侧面、脚掌、爪子的形状）如何表现玩具的质感、花纹？（运用点、线、面色表现）
想一想：我准备向大师、小朋友学些什么？
三、创作与评价。
想一想：我准备用什么工具、材料表现我的玩具伙伴？
画一画：玩具的正面、侧面、背面……各由什么形状组成？用什么表现它的质感？
评一评：（展示“我的玩具伙伴”）谁的玩具画的最可爱？（造型、色彩、质感、有趣、创造性）。
恐龙回来了》教案。
教学目的：通过本课教学，唤起学生对美好生活的回忆，并把自己的感受表达出来，从而更家热爱生活。
教学重点：画恐龙和人物在一起。
教学难点：恐龙的外形和特征。
作业要求：画一幅恐龙和人们在一起的画面。
构图要饱满充实，人物和恐龙动态要生动。
教学过程：引入：
欣赏教师的恐龙画—恐龙回来了。
了解决绘画中存在的问题。
欣赏恐龙**给我们留下了最深的印象是什么？
讲授新课 1.启发学生回忆你在什么上面见过恐龙的画片说一说。
2.指导学生**图课件，并仔细观察课件中的动画片中的恐龙热闹场面。
3.教师边讲边示范，启发学生思维。
1）认识几种远古时的恐龙。
2）棘龙、角龙、结龙、翼手龙、梁龙、雷龙等。
3）恐龙是远古时期的爬行动物，2023年前灭绝。
4）画出恐龙并添加人物。
学生把自己在**（电视、**、画报等）见过的恐龙的场面讲出来。
学生分组讨论自己的感受和想法。
学生总结：谈出欣赏后的感想。
学生创作 1.选定情节，画些什么，怎样布局。
2.先画出主要部分，然后再配上环境及其他有关的道具。
学生小结：画恐龙添加人物和现代设备的热闹景象用记忆画形式表现出来。采用绘画方法画出一幅美丽、生动、活波、有趣恐龙和小朋友在一起的画面。
小结：评述学生作业能否表达自我感受。
巧救小昆虫》教案。
教学目的：通过对小昆虫的绘画教学，增强了学生的观察能力和绘画能力，并把自己的感受表达出来，从而更加热爱大自然。
教学重点：能把小昆虫画得最新奇。
教学难点：把故事的结局画得更精彩。
教学过程：引入。
欣赏教师的昆虫**——巧救小昆虫。
了解决绘画中存在的问题。
昆虫**故事给我们留下了最深的印象是什么？
讲授新课。1）教师讲故事“英国生物学家达尔文小时候喜欢观察昆虫。有一天┅”
2）教师把故事讲完后。不把结果说出来，请同学们用绘画的形式把小昆虫故事讲完。
4）人物动态要生动，故事的结尾要充满想象力。
5）环境有什么特色。
分组讨论自己的感受和想法。
学生创作 1.选定情节，画些什么，怎样布局。
2.先画出主要部分昆虫逃出来后，在赶什么？后来什么样？然后再配上环境及其他有关的道具。
3.配上场景（树木、过节的道具等）
4.上色。人物色彩与背景色彩对比（深与浅、丰富与单纯等）要鲜明，主体要突出。 学生讨论作业。
学生发言，评一评：谁画的小昆虫最新奇？谁画的故事结局精彩？
小结：评述学生作业能否表达自我感受和想象力。
可爱的玩具蛇》教案。
教学目的：教学生运用加添、绘画、装饰、剪割的方法，把卡纸制作成一条会跳舞的蛇，再添画上漂亮的图案。
教学重点：制作方法。
教学难点：进行装饰。
教学过程：欣赏玩具蛇给我们留下了最深的印象是什么？
启发学生你见过各种玩具制作的蛇吗，请你好好想一想？
指导学生**图课件，并仔细观察课件中的各种玩具蛇。
1）有一个会跳舞的眼镜蛇不肯跳舞了，养蛇人只好被着它游历四方。一天，蛇在梦中听见一个孩子吹出美妙的笛声眼镜蛇醒过来了，跳起了欢快的舞蹈。
2）制作方法。
3）起稿在卡纸上画出蛇圆形的整体。添画，进行装饰。剪开。
4）扎或吊起来。
学生把自己所见过的玩具蛇讲出来。
学生创作 1.选定情节，画些什么，怎样布局。
2.起稿在卡纸上画出蛇圆形的整体。添画，进行装饰。剪开。
3.扎或吊起来。
作业：制作一条会跳舞的蛇，再添画上漂亮的图案。
采用绘画和制作方法，做一条会跳舞的蛇，再添画上漂亮的图案。
小结：评述学生作业能否表达自我感受。
美丽的叶子》教案。
教学目标：
1、 知识与技能：能综合运用各种平面造型元素和技能表现叶子构成的画面，感受叶子网状纤维纹理的美感。
2、 过程与方法：在比较中，体验叶子的形态美、纹理美；在尝试中，体验拓印、线描、色绘、剪贴的不同美感；在展示中，体验创造的乐趣。
3、 情感、态度、价值观：体验尝试发现的乐趣美丽的叶子；关注身边不起眼的自然物象。
教学重点：
尝试与运用线描、色绘或拓印表现叶子形态美、纹理美。
教学难点：
运用色彩对比和有趣的排列，表现叶子的构成。
教学过程：
一、引趣设疑，导入新课。
出示马蒂斯的作品，取画中一物象让学生猜：这是什么？这幅画给你什么感觉？
（从色彩、形状、夸张、变形等方面）你知道画家马蒂斯和他的故事吗？作品中哪些地方值得你学习？今天我们就来学习马蒂斯，也来把我们对叶子的感觉表现出来。
板书课题。美丽的叶子请学生仔细观察收集的叶子，讲一讲各种叶子的纹理有什么不同，让我们学学小昆虫，飞到树上看看这些叶子吧。欣赏课件。
二、比较发现，突破重难点。
1、 看一看：提供范画，进行比较，引导学生自主在尝试中找出各种材料工具表现的技法，激发**兴趣。如有不理解的地方教师可简要演示，如拓印方法。
2、 比一比：学生拿出自己准备的落叶，小组进行对称式或均衡式的排列（感受形式美），看有多少种排列方法。
三、求异创新，创作作品。
你准备用哪种方法来表现叶子？提供作业要求内容：
1、 基本要求：运用点、线、色表现一幅“叶子的画面。
2、 较高要求：选择自己喜欢的材料表现一幅叶子的画面。
3、 个性**：尝试多种材料和技法，创造性地表现叶子的画面。
四、学生作业。
五、评价拓展，体验尝试发现的乐趣。
评一评：谁画的叶子最美？
谁用了新的工具材料来表现美丽的叶子？
谁的纸屑、叶屑收到了垃圾袋里？
给树爷爷画像》教案。
教学目标：1．知识与技能：运用粗、细、疏、密的线条表现树的纹理或想象中的树爷爷。
2．过程与方法：a.在欣赏中，感受画家优美，写实，细腻的艺术风格。b。在比较中，观察不同的线描效果。
3．情感、态度与价值观；学生关注和保护生态环境。
教学要点：1．重点：运用线条表现大树纹理。
2．难度：大树纹理的个性化表达及画面的构图美。
3．兴趣点：对大树的拟人化想象。
4．观察点：树的纹理产生的形式美感。
教学过程：导入新课：
1．激趣：老师猜学生的年龄，学生猜老师的年龄。师小结：人随着年龄的增长，样子会有所改变。在自然界中许多这样的例子，如动物、植物等。
2．创设情景，通过故事让学生进入课题。激发学生的兴趣。（讲述“树爷爷”的故事，欣赏“老树”**。）
3．出示课题《给树爷爷画像》。
讲授新课：1．出示两幅**让学生比较，感受并说出“树爷爷”的特点。培养学生的观察力、表达能力。
2．课件出示问题和**，让学生感受树爷爷的纹理特征。
问题1：大树爷爷的纹理像什么？
问题2：纹理是由什么样的线条组成的？（让学生回忆学过的线条并板书）
2．讲解步骤：
1）画出大树干（强调姿态和构图）。
2）用线条或一些基本形来表现纹理。
岭南版二年级下册小学美术全册优质教案
全册教案。画家眼中的儿童 教案。教学目标 1 认识 了解画家眼中的儿童的基本形态结构，培养创造能力。2 养成团结 关心他人的集体意识。教学重难点 重点 让学生掌握画家眼中的儿童造型的基本方法和制作步骤。难点 绘画不同造型的画家眼中的儿童动态。教具准备 课件 投影器。教学过程 一 课题导入 复习学过的...
岭南版小学二年级下册美术教案全册
美术科 二 年级第 四 册第 一 单元教案备课人使用人课题 1 画家眼中的儿童第 课时内容能用语言表达自己对作品的内容 造型要素等的感受。修改意见课型欣赏评述教学目标初步感知中国画和油画不同工具材料 技法所产生的不同艺术风格 能用语言表达自己对作品的内容 造型要素等的感受。感知中国画的文房四宝和油画...
岭南版二年级美术上册教学总结
岁月如梭，转眼一个学期过去了。在这一个学期中，根据我校的实际需要，我担任了二年级的美术课。我对一个学期中的美术课教学工作总结如下。一 加强理论学习提升自身素质 1 学习新大纲，把握教改动向。我认真学习 课程计划 和修订后的 教学大纲 进一步端正教育思想，提高认识，把握教改动向，明确小学美术学科是全面...