【教育资料】二年级语文下册教案《识字学词学句(二)
》教学设计。
1.学会本课14个生字和由生字组成的词语。认识2个生字。2.能正确读写要求学会的词语。
3.正确、流利地朗读韵文,读懂韵文的意思。第一课时。
一、导入新课,板书课题。
这节课我们学习识字学词学句(二)第1课,着重看图学习字词,还要读懂后面的韵文。(板书课题)
二、看图识词。
1.出示课件,观察图画,提问:图上画的是什么?
2.**与词语卡片对照,认读词语。
三、认识生字。
1.自由练习读词语、韵文。边读边画出生字。
2.出示生字卡片,采取多种方式认读,如齐读、指名读、**车读等。
3.理解词义:
器皿:某些盛东西的日常用具的统称,如缸、盆、碗、碟等。
臼齿:口腔后方两侧的牙齿,俗称槽牙。
4.比较观察,分析字形:
用熟字和生字比较,分析记忆字形,如犬和大、臼和白、爪和瓜、码和妈等。
四、自学韵文。
l.自读韵文,初步了解内容。
2.小组合作学习。
1)交流读懂了什么。先在小组内交流,再在班上交流。
2)互相质疑、解疑。(相机理解掌握、相关两个词语的意思。)
3.小结:像犬、穴、骨、皿、革、臼、页、足、爪这些可以用来充当部首的字叫部首字。学好部首字很重要,一是可以利用部首查字法去查字典,二是作为构字的部件可以帮助我们记忆字音字形和理解字义。
4.指名读韵文,评议指导。
第二课时。一、复习。
1.看课件,读词语。
2.读韵文(指读、齐读)。
二、指导书写生字。
1.让学生指出自己认为难写的字。
2.教师重点指导写字。
臼:第三笔和第五笔是短横,要与白区分开来,笔顺是:
骨:第三笔是,月字底的第一笔要写成坚。
爪:第一笔是平撇,第二笔是竖撇。
形:要写好彡这个偏旁。
三、巩固练习。
1.比赛谁记住的生字多。
2.说说为什么要学好部首字?
3.读韵文。
四、完成课后练习。
1.第2题,引导学生在田字格中正确书写生字。
2.第3题,指导学生准确找出部首,书写正确。
五、扩展练习。
你还知道哪些部首字?说给同学们听一听,也可以写一写。(如:石、口、弓、走等)
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