二年级上学期英语期中质量分析（2023年）二年级1--3班：参加考试：113人。
优秀人数(90分以上)：105人满分人数：11人。
分析孩子们的答题情况及考试成绩可以反映出以下几点问题：
1.听力部分掌握较好，基本没有失分。
听力部分共有三大题，**、单词、句子相结合，考查课本基础单词和句子。
本部分只有极个别学生粗心大意，在辨别grandma,grandpa,及bridge,park上出错，一个学生理解题意出错，一道题两个答案都选，其它没有失分出现。
可见，孩子们的听力水平值得肯定，得益于天天听读的好习惯。
2.笔试部分第四题：
默写26个大小写，按照教学计划是本周的内容，故部分孩子写得不全或者出现错误，但考虑内容超纲，并未严。
格规定格式扣分，失分并不多。值得庆幸。从昨天的默写情况来看，存在问题较多，例如：
书写体与印刷体的区分，汉语拼音与英语字母混淆，书写格式不规范等，在以后的英语学习中，我们会逐渐加大写的力度，并鼓励孩子在熟练掌握课本知识的基础上，背记单词，为三年级的默写单词打好基础。
本题考的就是学生是否细心，认真。单词识记对咱们的孩子已不是问题，很多孩子单词表早就读得滚瓜烂熟，但仍有问题出现。uncle,grandpa,china,beautiful,是考前复习一再强调的重点，但是还是有部分孩子在这四个单词上出错。
究其原因，还是与态度有关。在课堂上我调查发现，每个班级都是只有几个人能做到认真检查。这次考试，相信很多孩子都深切体会到了检查的重要性与必要性，于是我再度重申检查的方法：
用东西盖住原有的答案，重新做一遍，再与之前的答案对照。并要求，一定要检查三遍。以后的单元测试，我也会着重强调此点，培养孩子们自觉检查、有效检查的好习惯。
第六题：本次考试失分最多的一题。
主要体现在第。
一、三、七、十小题上。问题还是形似句子，汉意接近的句子区分不开。但部分学生仍然在区分he、she上出错，很可惜，课堂练习了很多很多很多次！另。
外，英汉互译句子也是我们以后练习的重点，力求让孩子们对所学句子做到脱口而出，再求融会贯通，最高要求是熟练运用于日常生活中去。
对于第10小题，别人说thank you的回答yourewelcome，课本并未出现，但很早之前我就一直在用，在讲welcome的时候，做过专门讲解和练习，平时更是挂在嘴上，遗憾的是孩子们并未留意，导致很多98的学生失分在此。这也给了孩子们一个教训：并不是只有在课本上学到的才是知识，英语也是处处留心皆学问的！
关于试卷分析至此。课堂上我曾经问孩子们：“拿到试卷，除了分数，你还应该关心什。
么？” 我想让他们知道，知道自己错哪儿了，怎么错的，如何改正，以后吸取教训这些才。
是一次考试带给我们的最重要的东西，比分数更重要。
付出是会有收获的，这是我信奉的人生格言。全心全意对待学习的同学，自然会收到丰厚的。
回报！在此，也欢迎各位家长朋友就孩子的英语学习与我沟通联系，孩子的进步，是我们共同努。
力的方向！期中考后分析会通过诊断和失分点分析，可以清晰地看到“马虎”的根源：审题不清、注意力不集中、知识点存。
在漏洞。希望提供的二年级上学期英语期中质量分析，能够真正的帮助到大家！
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