4、阅读。此题满分有张金蕉、罗知政、方恩来，最差的是刘远辉。根据课文内容填空全部得满分，但阅读短文，完成练习就出现三个错误：
一是笔画数错的有许祖钰、邹永琪、周健、周倚、张旭峰、马炬才、张城涛、刘远辉、姜宇姗9人，邹永琪、刘远辉对“熟”的部首就写错，刘远辉还认为“熟”是左右结构，真可惜！二是用“--在短文中画出写牛顿怎么想的句子，有许祖钰、周健、吕丛政、周倚、宋星雨五人由于对“想”和“自言自语”混淆理解，导致把牛顿想的句子画成了他自言自语的句子，王成龙把这个题就根本没做。三是刘远辉在写近义词时，做成了补充词语大致扣分。
5、写话。此题有6人得满分，所有同学也都在11分以上，主要表现在：一是做到认真观察，充分展开想象；二是语句通顺优美，如宋星雨写到“美丽的校园里，小草又长又绿，大叔长出了茂盛的树叶……”三是写出了图中的孩子怎样跳绳和踢毽子的。
写得较差的有周健、刘远辉，主要反映在图意写不完整，错字太多，句子不通顺。
综上所述，寻找失分的主要原因在于：
1、基础差劲，拼音不过关，书写不工整的有刘远辉、周健、许祖钰。
2、不仔细读题，不认真思考，马马虎虎，一看就做，一做就错，主要有刘远辉、周健、许祖钰、宋星雨、周倚等。
3、平时写话训练不到位，只求完成任务，不求完整通顺、语句优美。
四、教学改进思路：
1、抓好识字写字，扎实进行生字的教学。 低年级语文教学的重点仍是识字教学，把好识字写字关是关键。
遵循识写分开，多认少写的原则，注重引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系，提倡学生运用记忆规律，将已经学过的部件、识字方法迁移到新字的学习中去。联系生活实际，多渠道识字，同学之间经常交流识字的方法、经验和感受。每天都挤出一两分钟的时间进行生字词听写等过关练习，并且做到及时改正。
真正落实书写规范、端正、整洁，做到“错后更正”，尽量减少机械式抄写，每节课写字不宜太多，特别不要都挤在第一课时里，写字教学最好分散在每一节课中。教师要适时进行板书亲自示范，重点指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺，而且要培养学生自觉观察生字笔画在田字格中的分布情况。要特别避免使用课件等多**范写生字的情况。
学生书写后，还要科学地对生字的书写进行评价和奖惩。
2、重视词语积累，强化灵活运用的能力。
让学生多读多记，利用多种的方式把课内外用得好、写得好的词语正确规范地摘抄下来。对于课本中的好词佳句，要有意识地让学生积累。要让学生主动积累课内外语言，养成积累语言的好习惯。
并鼓励学生在说话、写话中大胆运用自己积累的语言，把语言的积累与运用结合起来。在课堂上设计一些有层次性和灵活多变的题型对词语运用进行训练，提高学生灵活运用词语的能力。
3、重视阅读教学，提高阅读理解的能力。
教师要注意认真研读教材，找准语言文字训练点，在课堂上精心设计问题，鼓励学生独立思考、质疑问难，提高课堂教学效率。教学中，对于课文中重点词句的理解，在教学过程中要有意识地投入精力，多教给学生理解的方法，对于常用的词语，要多让学生说说话，把理解和运用结合起来。重视朗读的训练。
“书读百遍，其义自见。”让他们在读中理解，在读中感悟，培养语感。低年级的阅读题，答案都在原文中，很容易找到，只要学生用心把文章多读读，都能做正确。
4、加强口语训练，着力提高说话、写话水平。
借助课内、课外的典型语段，模仿写话，提高学生的语言组织能力。利用文本空白处想象说话和写话，培养学生的想象思维能力。在说话、写话训练中，老师可以有意识地交给学生一些优美的词句，教会学生乐于运用阅读和生活中积累的词语。
培养学生坚持写日记的习惯。
5、加强培优辅差工作，重视对后进生的教学。以个别辅导为主，不断发掘其闪光点；对他们以欣赏、鼓励为主，从信心、方法、心理上等非智力因素方面加以引导。另外，引导他们规范书写，避免错别字失分；再次，多启发，从培养其学习兴趣入手，逐渐引导其步入学习的正轨。
2019秋语文质量分析
三 对今后教学的建议。1 语文基础知识。语文基础知识一向是语文教学中重要的一个板块，我们一定认真钻研语文课程标准，对于古诗文的教学，指导学生在理解的基础上进行背诵，切忌机械的记忆。语言表达方面，指导学生多阅读，多练习，充分利用综合性活动培养学生的语言表达。2 现代文阅读。在教学中首先要指导学生学会整...
2024年秋学期小学二年级语文质量分析
例如 立 位 一位 粒 米粒 这不仅考学生对汉字的记忆，还考了学生对汉字的观察，观察一个字由哪两部分组成，分开后要能把两部分并成一个字或加上一个偏旁变成另一个字，能正确的组词。第五题词语接龙，分值6分。父亲 亲人 人生 生活 活动 看清特点，用词语中的第二个字组词，组词时把该字放在词语的前面。多数学...
二年级2019语文质量分析
仁德镇塘子云集完小二年级2014 2015学年上学期期末检测。语。文。质。量。分。析。学校 塘子云集完小。教师 马晓燕。时间 2015年1月30日 塘子云集二年级2014 2015学年上学期期末检测。语文质量分析。一学期的教学工作已经结束，通过单人单座考试，现阅卷工作已经结束，为了寻找出教学中和平时...