白沙镇新成小学。
2023年秋季期二年级语文期末检测质量分析。
杨永丽。一、考务工作
1．检测方式。
同时间考试，校内调换监考。
2．评卷。同年级教师集中改卷，流水作业。
二、基本情况。
1．全年级基本情况。
2．抽样班级情况【以二（2）班为例】
1）基本情况。
2）分数分布情况。
三、试题评析。
1．命题目的、范围及特点。
本次检测的命题能紧扣新课标和教材检测内容知识点要求进行命题，命题指导思想明确，紧扣教材内容，根据新课标目标，从培养学生拼音能力和识字能力、说话能力着眼，侧重知识与能力的训练，重点检查学生对知识的掌握与运用。命题做到难易搭配合理。体现了基本知识和基本技能相结合，主要反映在我会填、我会连、我会读和我会写、这四大题。
试题内容范围广，几乎涵盖了半个学期所学知识点。具体如下：
一、我会填。
二、我会连。
三、我会读。
四、我会写。
2．试题存在问题（无）
3．勘误（无）。
四、学生答题情况。
1．我会填（64分），共13小题。主要检查学生对基础知识的掌握情况。第。
一、二小题是拼音部分，学生完成得较好。第三小题是写出两个不同偏旁的字，这个学生完成的比较好。第四小题是比一比再组成词语，部分学生把“史”当成是“世”来组词。
第五小题是在括号里面填上适合的词语，也有部分同学“把羡慕的（ ）特殊的（ ）这两题完成得不是很好，主要是不理解词语的意思。第六小题是选字填空，大部分同学都完成得很好。第七小题是给句子加上标点符号，这个学生完成也很好。
第八小题是找出下列句子中的错别字，改正过来并写在括号里，有部分同学不会把“裙”改成“群”。第九题下列词语全对的一项是，这题学生完成得很好。第十题在括号内填上序号，排成一段通顺的话，学生完成得不是很理想，主要原因是学生对这方面的训练不够多，对句子的意思理解不够透。
第十一小题是把词语排成一个通顺的句子，拼加上标点符号，学生完成的比较差，大部分学生不懂排列。第十二小题是补充完整句子，完成得一般，第一句“好像”很多学生都把它写成陈述句，不懂比喻。第十三题按课文原文填空，学生完成的比较好。
2．我会连（10分），共2小题。主要检查学生拼音、词语搭配以及反义词的情况。学生这方面完成的很好。
3.我会读（共9分），这是学生初步进入阅读，学生的阅读理解的能力还很差，得满分比较少，是学生失分最严重的一题，第一小题短文有几句，很多同学不懂叹号也是一句；还有第四小题考察的是学生查字典，很多同学不懂按拼音查，分不开音序和音节。
4．我会写（15分），主要检查学生的观察、语言表达能力。这题失分的原因主要是语句不通顺，意思不连贯。
五、改进措施。
这次考试，根据整个卷面看学生的审题能力还要加强，同时，还发现我们的学生缺乏语文能力，掌握的词语不丰富。综观这次考试，今后还要在基础方面和写话方面多下功夫，要多读多练多写，争取让学生的识字、理解能力得到进一步地提高与加强。具体地想在以下几方面努力：
1.培养学生良好的学习习惯。
学习态度决定了学习效果。习惯所起的作用绝对大于一时一刻所取得的考试成绩，而且习惯和学习成绩是联系在一起的。当学生有了良好的学习习惯、生活习惯，必定促进学习成绩的提高，二者是密不可分的，养成良好的语文学习习惯，肯定会让学生在语文学习方面受益非浅。
比如在课堂上记记重点，课堂外做些整理、归类等。
2.抓好基础知识的训练。
学好语文基础很重要，字词都掌握不好，怎么去用它们去排列句子和看图写话呢？从这次考试中我明显地感觉到学生基础知识掌握得不扎实，特别是一些处于中等水平的学生，如果能把基础掌握好，那么造大楼的地基就打好了，那样他们对于后面比较难的句子排列和看图写话。
3.重视课内外积累。
积累是创新的前提，新课程标准重视学生知识的积累，有较丰富的积累，扩大知识面，增加阅读量，背诵一定数量的名篇（晨诵就是很好的途径）。让学生进行字、词等知识的积累无论对现在的学习还是对今后的发展都是有利的。因此，作为教师，应清楚的认识积累和创新的关系，大胆引导学生在课堂内外进行知识积累。
4.关注学困生。
狠抓学困生学生，对学困生学生给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。
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