二年级语文质量分析

小洋镇白河辅导区二年级2009--2010学年度第一学期期末语文试题质量分析。

白河小学王艳。

本学期期末检测工作已全面结束。为认真进行教研教改，进一步推动素质教育，全面提高教育教学质量。现就我辅导区二年级语文期末检测试题（卷）质量及学生答题得失情况作如下简要分析。

一、试题简析。

二年级语文试题较好体现了人教课标版《新课程标准》的新理念和目标体系。具有如下特点：

1、内容全面，知识点覆盖广泛，各部分分值权重合理。

本卷注重体现基础性、全面性和趣味性的命题原则，全面考查了二年级学生对教材中语文基础知识的掌握情况、基本技能的形成情况和基本能力的培养情况。试题内容全面，共计八个大题。试题整体较好地体现了层次性，其中：

基础题占85%，中等的题约占10%，没有难题。

2、取材比较贴近生活，评估了学生联系生活的能力。

3、试题大部分都是“课文传真”，内容灵活有趣，既可以考察学生对课文内容掌握情况，又可以考察学生对语基的理解、运用。

4、里面出现的“看图写话”画面清晰、易懂，生动有趣。既考查了学生认真观察能力，又考查了学生写话、以及标点使用本领。

二、学生答题情况分析。

1、整体情况。

我辅导区共有3所学校参加检测考试，49人参试，最高分97分，最低分16分，及格人数46人，及格率94%，优秀人数22人，优秀率45%。现在我用以下统计表来分析我辅导区学生得失分情况。

白河辅导区二年级语文成绩统计表。

2024年1月28日。

从表中不难看出本次检测成绩是乐观的，给人以头重脚轻之感。但在看到成绩的同时，也有一个不可忽视的问题，就是优差生差距较大，最高分97分，最低分仅16分。因此转化学困生是今后教学工作中不可忽视的一个方面。

2、学生各题得失分析（本人用随机抽样的方法抽取10 份试卷进行分析，见下表）。

看拼音写汉字，不做小懒虫。

此题考察了学生对音节拼写与汉字的掌握情况，让学生注意音与字两者之间的联系。本题大部分学生完成得较好，但在第2小题的写hào jiǎo这个词的jiǎo失分最多，大部分都写成了拼音相同，声调不同的字。其原因是：

学生对这个词的意思不理解而造成的。

智慧树叶我来选。

该题学生掌握得很好，得分率较高。因为加点的词语都是课文中的词语，说明学生平时对课文的朗读很熟练，并对汉语拼音掌握得很牢固。

各题得分情况统计表。

手拉手交朋友。

此题考察了学生对用汉字部件组新字的掌握情况。错得最多的是分---贝这两个字的组合，这说明学生还是对生字掌握不牢而造成的。

比一比组词语。此题共有4组比较组词，得分率较高，错了的出现在“从---丛”这两个字的组词。其原因是对这两个字的字义理解不清楚。

我会填量词。此题大部分学生掌握得很好，得分率较高。

照样子写句子。本题学生得分率较高，这说明学生对知识与生活实际联系得很密切，培养了学生的语文实践能力。

阅读短文，完成问题。此题学生失分最多，这说明学生对短文不理解，读不懂其中的意思。因此在教学中应加强对学生课外阅读的辅导。

看图写话。此题大部分学生能看懂图意，但描述不清楚，语句啰嗦，错别字太多，标点没有正确使用。

三、改进措施。

1、对于优等生，培养他们的创新能力，拓展学生创新思维，多看课外书，扩大知识面，把有难度的问题留给他们。激发努力学习的欲望，从而使他们更上一层楼。

2、对于中等生，后进生，在生活学习多关心、爱护他们，降低对他们的要求，让他们尝试成功的喜悦，树立自信心。作业必须做到面批面改，加强基础知识训练，促进养成良好的学习习惯。