平山乡2011-2012二年级语文第一学期。
期末测试质量分析。
一、试题特点分析。
1、全面性。此次检测体现了语文基础知识、阅读能力、写作能力的综合性考查。
2、灵活性。本次检测试题类型做到全、新、活，突出了对学生审题、思考、分析、概括等能力考查，对今后教师的教学具有一定的导向性。
3、试卷第一大题、第二大题错误比较严重。眼睛（jīn jīn）
“角”多音字后的拼音是zhōng和zhōng；“空”多音字后的拼音是xīng和xìng。这样的错误不应该出现，出题的人当时可能是喝酒了，只想到试卷费。
整体看，试卷命题基本体现了三个导向：注重双基考查，突出语文教学的训练性；增加阅读量，提高自主学习能力；坚持读写结合，提高写作水平。
二、具体答题情况分析：
一是看拼音，写词语。此题的得分率是64.23%，大多数学生能正确拼写，但由于部分孩子年龄小，所以写错了。还有少数学生一个也没写。
二是给多音字选读音，此题出现了错误。
三用多音字组词，此题题目错误较严重。
四、形体相近的字组词，大部分学生完成较好，少数同学没弄清题意。
五．照样子写词语。多数学生审题不认真，不能按要求做题，失分较多。
六、七、八、十多数学生完成得较好。
十一是阅读此题失分较严重，多数学生审题不认真。
十二是写话。错别字严重，多数学生不能很好地用语言来表达自己的意思。
继续加强良好的书写习惯的培养。从本次检测看，学生的书写能力与教师的要求相比，还有很大的差距。养成良好的习惯不是一朝一夕的事情，一定要坚持不懈的去落实。
要求学生规范书写，不仅限于写字课，抄写生字时，而要时时刻刻要求学生：“提笔即是练字时”，切实把规范书写这一要求落实到位，才能真正养成良好的书写习惯。
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