二年级下册《数学课程纲要》教学设计。
姓名：赵盼学校：二郎庙小学日期：
2024年2月。
二年级数学下册《课程纲要》分享课教案。
赵盼学习目标：
1.通过与学生交流《课程纲要》，了解本学期数学学习的课程内容、课程目标以及课程评价。
2.通过了解教师对学生的评价方法，激发学生自主学习的主动性。学习重点：
了解本学期学习内容和评价方法。学习难点：
通过分享《课程纲要》明确学习目标。学习过程：一、谈话导入。
师：同学们，今天是开学的第一课，大家都拿到了新书，老师看到有的同学已经迫不及待的开始翻阅新书，那么今天这节课，老师将和同学们一起交流和熟语本学期我们将学到哪些新知识。
二、了解学习内容、明确学习目标。
一）了解一册书有十个单元，及每单元内容的主题。
师：这学期的数学课，将由小学数学二年级下册这本书陪伴我们共同度过。这本书有十个单元内容。我们大概要用四个月的时间学习完这些内容，下面就是让我们走进书中看看吧！
二）了解每单元的内容（学生们先看，通过翻阅找出每一单元的重点，老师总结适当根据学生的发言总结如下）
1、第一单元《数据收集整理》，认识统计表和条形统计图，并能完成相应的图表；能根据统计图表中的数据，回答一些简单的问题，并做出简单的**。
2、第。二、四单元《表内除法》，知道除法的含义，除法算式中各部分名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。
3、第三单元《图形的运动》，结合生活情境和小组活动，初步感知平移、旋转、对称现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。会探索给定图形或数的排列中的简单规律；有发现和欣赏数学美的意识；初步形成观察、分析及推理的能力。
5、第五单元《混合运算》，掌握乘加、乘减、除加、除减、加减混合以及两步有括号式题。
6、第六单元《有余数的除法》是在表内除法的基础上学习有余数除法（商是一位数）。7、第七单元《万以内数的认识》，感受大数的实际意义，通过实际操作和观察，使学生体会验到“一千”、“一万”有多大，能结合实际，对万以内的数进行估计，能运用数进行表达和交流；认识万以内数的数位顺序；会读、会写万以内的数，会比较数的大小，培养学生的数感。
8、第八单元《克和千克》，通过量一量、测一测，并结合生活实际。使学生认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克。
9、数学广角--推理。10、总复习。
三）了解课程目标（因为学生对整个了解不够，需要老师多加说明和解释）
师：现在请同学们合上书。从三月到六月我们将完成一册书的学习，到期末六月份我们会有哪些收获呢？（老师向学生介绍下面内容）
第一部分：数与代数。
2、第五单元《混合运算》（乘加、乘减、除加、除减、加减混合以及两步有括号式题）。结合实际情境，初步感受混合运算与生活的密切联系，并能运用有关知识解决生活中的实际问题，同时也使学生体会到要遵循“先乘除，后加减”及“有括号的先算括号里面”的运算顺序，并在解决问题的过程中，理解运算顺序，以及小括号在运算中的作用，并掌握相应的运算。
1、第。二、四单元《表内除法》，知道除法的含义，除法算式中各部分名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商，能在具体情境中提出问题，能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。
2、第六单元《有余数的除法》在表内除法的基础上学习有余数除法（商是一位数）。结合分物的实操活动，是学生体会到生活中把一些物体平均分后有时会有余数，进一步体会除法与生活的密切联系，正确掌握商是一位数的除法竖式的书写格式；探索有余数除法的试商方法和正确求商，体会余数一定要比除数小，并能解决生活中的一些简单的实际问题。
3、第七单元《万以内数的认识》，感受大数的实际意义，通过实际操作和观察，使学生体会验到“一千”、“一万”有多大，能结合实际，对万以内的数进行估计，能运用数进行表达和交流；认识万以内数的数位顺序；会读、会写万以内的数，会比较数的大小，培养学生的数感。
第二部分：空间与图形。
1、第三单元《图形的运动》，结合生活情境和小组活动，初步感知平移、旋转、对称现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。会探索给定图形或数的排列中的简单规律；有发现和欣赏数学美的意识；初步形成观察、分析及推理的能力。
2、第八单元《》，通过动手测量操作和实际活动，使学生认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克。
第三部分：统计与概率。
第一单元《数据收集整理》，认识统计表和条形统计图，并能完成相应的图表；能根据统计图表中的数据，回答一些简单的问题，并做出简单的**。
另外本学期的学习，还安排了一系列实践活动，通过这些活动，使学生初步获得一些数学活动的经验，了解数学在日常生活中的简单应用，初步学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。
第四部分：实践活动。
本册教材的正文或习题中，安排了丰富的实践活动。例如：
1．动手画一画，剪一剪，拼一拼等活动，初步感知平移、旋转、对称现象，探索给定图形或数的排列中的简单规律；有发现和欣赏数学美的意识；初步形成观察、分析及推理的能力。
2．找一找生活中的大数，并与同伴说一说。
通过以上一系列实践活动，使学生初步获得一些数学活动的经验，了解数学在日常生活中的简单应用，初步学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。
三、课程实施。
数学教学是数学活动的教学，是师生之间、生生之间交往互动与共同发展的过程。对本册教学，提出以下建议。
一）让学生在生动具体的情境中学习数学（二）引导学生独立思考与合作交流（三）加强估算，鼓励算法多样化。
四）培养学生初步的应用意识和解决问题的能力。
实践活动是培养学生进行主动探索与合作交流的重要途径。在本册教材中，安排了多个实践活动，教师要充分利用，精心组织学生开展生动有趣的活动，使学生经历观察、操作、推理、交流等过程。
四、交流评价方法，促进学习信心。
1．恰当运用多种评价方式。形成性评价关注过程，终结性评价关注结果，二者都是必要的，但应加强前者，并坚持定性与定量相结合。
2．充分发挥语文课程评价的多种功能。尤其注意发挥诊断、反馈和激励的功能，有效地促进学生发展。
3．注重评价主体的多元与互动。加强并理解学生的自我评价和相互评价，促进学生主动学习，自我反思。尊重学生的个体差异，有利于学生的健康发展。
4．评价要突整体性及综合性。要体现语文课程目标的整体性和综合性。五、课堂小结师总结：
同学们现在已经初步了解了本册书我们要学习的内容，要达到的学习目标，只要平时付出努力，老师希望同学们在这学期的数学学习中，相信大家学期末一定会有所收获。
二年级语文下册课程纲要
课程名称 二年级下册语文。课程类型 基础型课程。教学材料 义务教育课程标准试验教科书小学语文二年级下册。授课时间 一学期。授课教师 林建树。授课对象 观音寺镇林庄小学二年级学生。课程目标 1 继续复习 巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字 正音。并巩固音序 部首查字法，培养独立识字能力。2 认识400个字...
二年级《数学 下册 课程纲要》
课程名称 数学。课程类型 必修。教材 人民教育出版社2013年版。适用年级 小学二年级。课时 57课时。设计者 郑州航空港区领航学校张丹。背景。经过一年多的数学学习，在已经比较熟练地掌握了表内乘法的基础上，学习表内除法，及有余数的除法，同时在平均分的操作活动中，让学生体验和感悟除法的意义。对数的认识...
二年级下册课程纲要课
开学第一课教学设计。学习目标 1 通过故事，明白学习的道理。2 了解本册数学书的内容，激发学生的学习兴趣。3 进行常规教育，提出新要求，同时进行良好的学习习惯教育。教学过程 一 鼓励士气，明白学习的道理。讲故事。故事一。有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓...