人教版二年级下学期《课程纲要》
学校名称：白寨镇试验小学。
课程类型：必修课程。
适用年级：二年级。
总课时：60课时。
设计教师：赵莉。
设计日期：2012-2-14
学生、教材及其他资源背景分析：
一）、学情分析：
通过上一学期的学习，学生基本适应了学校生活，逐步养成了良好的学习习惯。基础知识、基本技能方面，能熟练掌握乘法口诀表，学生的口算速度全部达到课程标准的要求。团结协作、主动探索的精神也得到培养，学生充分感受到数学与实际生活的联系。
但个别学生由于年龄小或基础比较薄弱的原因，计算、数学应用等方面与其他学生存在一定的差距，本学期要加强对他们的指导，培养他们学习数学的兴趣，使他们与其他同学之间的差距缩小。
二)、教材分析：
这一册的教学内容包括：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克与千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动。这一册教材的重点内容是表内除法、万以内数的认识以及用数学解决。
数与计算方面：1：表内除法仍分为除法的意义和2～6的乘法口诀求商，用7～9的乘法口诀求商和用除法计算解决简单的实际问题。
2：万以内数的认识分为：1000以内数的认识、10000以内数的认识，但更强调培养数感。
不同的是提前教学整百、整千数的口算和加减法。3：万以内数的加法和减法包括：
﹙1﹚.两位数加减两位数的口算；〔2〕增加了几百几十的笔算和估算。
在量的计量方面：建立质量的观念，使学生初步认识克和千克。
在空间与图形方面：教材安排了图形与变换一章，包括“平移和旋转”“锐角和钝角”等内容。
在统计知识方面：仍然让学数据收集和整理方法，认识以1当5的条形统计图和简单的复式统计表。
数学广角继续引导学生通结合现实过观察，猜测试验，推理等活动探索图形与数的排列规律。
解决问题：结合初学的知识，结合现实生活的具体情境解决些简单的实际问题，1，单独安排一个单元，2，结合各部分知识的教学，安排应用题所学数学知识解决实际问题的内容。
实践活动：本册教材根据学生的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，“剪一剪”和“有多重”。
课程目标：1．认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近近似数。
2．会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。
3．知道除法的意义，除法算式中各部分名称，乘法和除法的关系，能够熟练地用乘法口诀求商。
4．初步理解数学问题中的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切关系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。
5．会辨识锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平和竖直方向平移。
6．会探索结合图形或数的排列中的简单规律，有发现和欣赏数学美的意识，初步形成观察分析及推理的能力。
7．认识质量的单位克和千克，初步建立1克和1的质量观念，知道1千克等于1000克。
8．了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图（1格表示5个单位）和简单的复式统计表；能根据统计表中得数字提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。
课程内容。根据《小学数学课程标准》的要求，采用人民教育出版社的《义务教育课程标准实验教科书》课程内容进行教学，教学安排如下：
实施内容课时安排。
解决问题4课时。
表内除法(一13课时。
图形与变换4课时。
表内除法(二9课时。
万以内数的认识8课时。
克与千克2课时。
万以内的加法与减法7课时。
统计3课时。
找规律4课时。
总复习4课时。
课程实施：一）教学方式：
1.创设良好的课堂教学气氛，激发学生学习的积极性。
2.体现教师是学生学习活动的组织者，引导者与合作者的角色。
3.向学生提供充分从事数学活动的机会。
4.重点培养学生数学学习的兴趣和良好的习惯。
二）学习方式：
1.在探索和合作交流的过程中参与数学活动。
2.学习活动是活泼主动的有个性的。
3.体现出学生是学习的主人地位。
三）课外拓展性学习：
1..课后练习主要是完成课本上练习和自编练习相结合，分基础部分和提高部分。
2.部分学生的数学学习积极性不高，以后指导这些学生进行课外拓展性练习。
课程评价：1.学生对数学的热情程度。
2.学生投入学习的程度。
3.基础知识和基本技能掌握程度。
4.学生运用数学知识解决身边问题的能力评价方式及结果处理。
5.在数学教学过程中，对学生学习数学的态度，兴趣，行为及各种表现进行评价。
6.对学生进行总结性评价，以预先设定的教学目标位基准，对学生最终取得成绩进行评价。
结果处理：学习评价指标中1-3统一按照abcd四个评价等级学习评价指标按百分制评分。
二年级数学下册课程纲要
樊丽珂。课程类型 必修。教材 人民教育出版社。授课时间 60 课时 授课教师 樊丽珂。授课对象 二年级学生。本期学习目标 数与代数 1.数的认识。1 能认读写万以内的数，会用数表示物体的个数或事物的顺序和位置。2 能说出各数位的名称，识别各数位上数字的意义。2.数的运算。1 结合具体情景，体会四则运...
二年级数学 下册 课程纲要
尚庄小学二年级数学 下册 课程纲要。设计教师 日期2012.1 适用年级 二年级。本册内容包括 解决问题 表内除法 一 表内除法 二 图形与变化 万以内数的认识 克和千克 万以内加法和除法 统计 找规律 第一单元 解决问题 共四个课时 第一课时。教学目标 掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同方法...
二年级数学下册课程纲要
北师大版小学二年级数学下册课程纲要。课程名称 北师大版小学数学二年级数学下册。教学材料 北师大版小学数学二年级课本。教学时数 80课时。授课教师 张晓红余雁飞王伟赵轶平。适用对象 小学二年级学生。课程目标。1 数与代数。除法 学习竖式除法及有余数除法，并正确掌握其书写格式。混合运算 在解决问题的过程...