尚庄小学二年级数学（下册）课程纲要。
设计教师： 日期2012.1 适用年级：二年级。
本册内容包括：解决问题；表内除法（一）；表内除法（二）；图形与变化；万以内数的认识；克和千克；万以内加法和除法；统计；找规律；
第一单元：解决问题（共四个课时）
第一课时。教学目标：掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同方法解决问题，知道小括号的作用。
教学内容：教学两步应用题。（教科书第四页）
课程实施：（1）复习；（2）新授；（3）巩固练习；（4）全课小结；
第二课时：教学内容：教学连减应用题，教科书第5页的例题2
教学目标：使学生初步认识两步连减应用题的结构，学会分析题目和已知条件和问题，并会列综合算式。
课程实施：（1）复习；（2）新授；（3）巩固练习；（4）全课小结；
第三课时：教学内容：教学乘加、乘减应用题。教科书第8页例3.
教学目标：学会用乘法和加减法两步计算来解决问题。
课程实施：（1）复习；（2）新授；（3）巩固练习；（4）全课小结；
第四课时：教学内容：巩固乘加、乘减两步应用题。教课书第10页练习二。
教学目标：熟练掌握用乘加和乘减两步计算来解决问题。
课程实施：（1）复习；（2）新授；（3）巩固练习；（4）全课小结；
第二单元：表内除法（一）（共五课时）
1、除法的初步认识（共五课时）
第一课时：教学内容：学习“平均分”。教科书第12~14页的例1和例2.
教学目标：使学生知道“平均分”的含义，初步了解平均分的方法。
课程实施：（1）复习；（2）新授；（3）巩固练习；（4）全课小结；
第二课时：教学内容：巩固“平均分”。（教科书第15页的例题3）
教学目标：进一步了解平均分的方法，加深对平均分的认识。
课程实施：（1）复习；（2）新授；（3）巩固练习；（4）全课小结；
第三课时：教学内容：学习除法的含义及读写法。教科书第18页例题4
教学目标：使学生理解除法的意义，让学生认识除号，了解除法算式的写法和读法。
课程实施：（1）复习；（2）新授；（3）巩固练习；（4）全课小结；
第四课时：教学内容：教学除法各部分的名称。教科书第19页的例题5。
教学目标：使学生掌握除法的第二种分法，懂得把一个数按照每几个分成一份，求能分成几份，也可以用除法计算。进一步认识除法的含义。
课程实施：（1）复习；（2）新授；（3）巩固练习；（4）全课小结；
第五课时。教学内容：巩固除法的含义及各部分的名称。教科书第21~22页练习四。
教学目标： 巩固除法的含义及各部分的名称。为后面学习用2~6的乘法口诀求商打好基础。
课程实施：（1）复习；（2）新授；（3）巩固练习；（4）全课小结；
2、用2~6的乘法口诀求商（共三课时）
第一课时：教学内容：学习用2~6的乘法口诀求商。教科书第23页的例1.
教学目标：初步学会用乘法口诀求商。
课程实施：（1）复习；（2）新授；（3）巩固练习；（4）全课小结；
第二课时：教学内容：学习乘除法之间的相互关系，教科书第24页的例2。
教学目标：使学生熟练掌握用2~6的乘法口诀求商的方法，进一步体会乘除法之间的关系。
课程实施：（1）复习；（2）新授；（3）巩固练习；（4）全课小结；
第三课时：教学内容：教科书第27~28页练习五的第9~12题。
教学目标：巩固除法的两个含义和除法算式中的各部分的名称，巩固2~6的乘法口诀求商的方法。
课程实施：（1）编写导学案；（2）课堂展示；（3）达标测评。
3、除法应用题（共三课时）
第一课时：教学内容：学会解答“把一个数平均分成几份，求每份是多少”和“求一个数里面有几个另一个数。”的除法应用题应用题（教科书第29页的例3）
教学目的：初步学会学会解答“把一个数平均分成几份，求每份是多少”和“求一个数里面有几个另一个数。”的除法应用题应用题。
课程实施：（1）复习；（2）新授；（3）巩固练习；（4）全课小结；
第二课时：教学内容：教学解答除法两步应用题。教科书第31页的例4。
教学目的：进一步理解除法应用题的数量关系，初步学会解答乘除两步运算的应用题。
课程实施：（1）编写导学案；（2）课堂展示；（3）达标测评。
第三课时：教学内容：巩固除法应用题的数量关系。教科书第32~34页练习七的第4~10题。
教学目标：巩固除法应用题的数量关系，初步学会解答乘除两步运算的应用题。
课程实施：（1）复习；（2）新授；（3）巩固练习；（4）全课小结；
第三单元：图形变换（共二课时）
第一课时：教学内容：学习锐角和钝角。教科书第37~38页。
教学目标：使学生会辨认直角、锐角和钝角。
课程实施：（1）复习；（2）新授；（3）巩固练习；（4）全课小结；
第二课时：教学内容：学习平移和旋转。教科书第41~42页的例1和例2.
教学目标：通过事例，使学生初步了解图形的平移和旋转变换，并能准确判断图形的这两种变换。
课程实施：（1）复习；（2）新授；（3）巩固练习；（4）全课小结；
第四单元：表内除法（二）
1、用的乘法口诀求商（共二课时）
第一课时：教学内容：教会学生用的乘法口诀求商。教科书第49页的例题1.
教学目的：引导学生利用已有的知识经验自主探索出用的乘法口诀求商的方法。
课程实施：（1）复习；（2）新授；（3）巩固练习；（4）全课小结；
第二课时：教学内容：巩固求商的方法。教科书第51~52页练习十一。
教学目标：使学生熟练地运用的乘法口诀求商，很快的算出除法算式的得数。
课程实施：（1）基础练习（2）巩固练习（3）变式练习（4）提高练习。
2、解决问题（共四课时）
第一课时：教学内容：建立倍的概念。学习解答求倍数的应用题。教科书54页例2和例3.
教学目的：使学生理解“一个数是另一个数的几倍”的含义，体会数量之间的关系。
课程实施：（1）复习；（2）新授；（3）巩固练习；（4）全课小结；
第二课时：教学内容：学会解答求倍数的应用题。教科书第56~58页练习十二。
教学目的：巩固倍的含义，进一步理解“一个数是另一个数的几倍”的含义，体会数量之间的关系。
课程实施：（1）复习；（2）巩固练习；（3）全课小结；
第三课时：教学内容：建立倍的概念。学习解答求倍数的应用题。教科书54页例2和例3.
教学目的：使学生理解“一个数是另一个数的几倍”的含义，体会数量之间的关系。
课程实施：（1）复习；（2）新授；（3）巩固练习；（4）全课小结；
第三课时：教学内容：学习解答两步应用题。教科书59页例4
教学目的：使学生学会运用乘除两步计算解答问题，体会数量之间的关系。
课程实施：（1）复习；（2）新授；（3）巩固练习；（4）全课小结；
第四课时：教学内容：巩固除法应用题。教科书第60~62页练习十三。
教学目的：使学生巩固学过的乘除两步运算并能熟练的解决问题。
课程实施：（1）复习；（2）巩固练习；（3）全课小结；
第五单元：万以内数的认识。
以内数的认识（共三课时）
第一课时：教学内容：教科书第68页的例题1。
教学目的：使学生认识计数单位百、千，并掌握数数的方法，掌握10个一百是一千。
课程实施：（1）复习；（2）新授；（3）巩固练习；（4）全课小结；
第二课时：教学内容：教科书第69页的例题2。
教学目的：掌握三位数的组成，理解百位、十位和个位上的数所表示的意义，能正确地读写三位数。
课程实施：（1）复习；（2）新授；（3）巩固练习；（4）全课小结；
第三课时：教学内容：教科书第70页的例题3。
教学目的：使学生进一步加深对千以内数的认识，掌握比较千以内数的大小方法。
课程实施：（1）复习；（2）新授；（3）巩固练习；（4）全课小结；
以内数的认识（共三课时）
第一课时：教学内容：教科书第73~75页的例题4、例5。
教学目的：使学生认识计数单位千和万，了解个、十、百、千、万每相邻两个计数单位之间的十进关系。
课程实施：（1）复习；（2）新授；（3）巩固练习；（4）全课小结；
第二课时：教学内容：教科书第75页的例题6。
教学目的：使学生掌握万以内数的读法，正解地读出万以内的数（包括万）
课程实施：（1）复习；（2）新授；（3）巩固练习；（4）全课小结；
第三课时：教学内容：教科书第76页的例题7。
教学目的：使学生掌握比较万以内的数的大小的方法，会比较两个数的大小，并能把几个数按照一定的顺序排列起来。
课程实施：（1）复习；（2）新授；（3）巩固练习；（4）全课小结；
3、整百、整千数加减法（共二课时）
第一课时：教学内容：教科书第81页的例题9和例10。
教学目的：能灵活地选择正确的方法进行整千、整百数加减法的口算。
课程实施：（1）复习；（2）新授；（3）巩固练习；（4）全课小结；
第二课时：教学内容：教科书练习十七。
教学目的：使学生进一步掌握整百、整千数加减法的口算方法，提高口算熟练程度。
课程实施：（1）复习；（2）巩固练习；（3）小结；
六、克和千克（共一课时）
第一课时：教学内容：教科书第85~87页。
教学目的：使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的概念。
课程实施：（1）复习；（2）新授；（3）巩固练习；（4）全课小结；
第七单元：万以内的加法和减法。
1、两位数加减两位数（共二课时）
第一课时：教学内容：教科书第92页例1和例2.
教学目标：使学生能够正确口算两位数加减两位数。（100以内）
课程实施：（1）复习；（2）新授；（3）巩固练习；（4）全课小结；
第二课时：教学内容：教科书第94页练习十九。
教学目标：巩固两位数加减两位数，提高学生口算能力。
课程实施：（1）复习；（2）巩固练习；（3）全课小结；
2、几十几百的加减法（共四课时）
第一课时：教学内容：教科书第96~97页例3和例4。
教学目标：学会正确计算几百几十加减几百几十的笔算。
课程实施：（1）复习；（2）新授；（3）巩固练习；（4）全课小结；
第二课时：教学内容：教科书第99页练习二十。
教学目标：使学生会正确计算几百几十加减几百几十的笔算。
课程实施：（1）复习；（2）巩固练习；（3）游戏；（4）全课小结；
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