樊丽珂。
课程类型： 必修。
教材： 人民教育出版社。
授课时间： 60 课时
授课教师： 樊丽珂。
授课对象： 二年级学生。
本期学习目标：
数与代数：1. 数的认识。(1)能认读写万以内的数，会用数表示物体的个数或事物的顺序和位置。(2)能说出各数位的名称，识别各数位上数字的意义。
2. 数的运算。（1）结合具体情景，体会四则运算的意义。（2）能熟悉地口算20以内的加减法和表内乘除法，会口算百以内的加减法。
3. 常见的量。（1）在具体生活情景中，感受并认识克，千克，并能进行简单的换算。（2）结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题。
4. 探索规律。发现给定的事物中隐含的简单规律。
空间与图形：
1.图形的认识。结合生活情景认识角，会辨别直角，锐角和钝角。
2.图形与变换。（1）结合实例，感知平移旋转对称现象。（2）能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向，竖直方向平移后的图形。
统计： 1.能根据简单的问题，使用适当的方法收集数据，并将数据记录在统计表中。
2.根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，能和同伴交换自己的想法。
实践与综合应用：
1.经历观察，操作，实验，调查推理等实践活动，在合作和交流的过程中，获得良好的情感体验。
2．感受数学在日常生活中的作用。
内容标准与教学安排：
课时1（2月8日）：新学期教育，了解上课应遵守的纪律，掌握正确的学习方法，了解本学期课程纲要。
课时2（2月9日）：新学期教育，了解上课应遵守的纪律，掌握正确的学习方法，了解本学期课程纲要。
第一单元（第一组）：解决问题。
内容标准：1、结合现实生活中的具体情境，学生初步理解数学问题的基本含义，学生会用两步计算的方法解决问题，知道小括号的作用。
2、培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯，初步培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。
教学重点：1、小括号的使用。
2、综合算式的应用。
教学难点：1、小括号的使用。
2、综合算式的应用。
教学安排：课时1（2月10日）：解决问题（加减）
课时2（2月13日）：解决问题（连减）
课时3（2月14日）: 解决问题（乘加、乘减）
课时4（2月15日）: 解决问题（练习）
课时5（2月16日）：单元整理检测。
课时6（2月17日）：讲评。
第二单元（第二组）： 表内除法（一）
内容标准：1、让学生在具体情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算式，知道除法算式的各部分的名称。
2、学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2～6的乘法口诀求商。
3、学生初步学会根据除法的意**决一些简单的实际问题。
4、结合教学学生受到爱学习、爱劳动、爱护大自然的教育。培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。
教学重点：学生体会除法运算的意义，在理解的基础上掌握用2～6的乘法口诀求商的方及解决问题。
教学难点：除法的含义，用除法运算解决简单的实际问题。
教学安排：课时1（2月20日）：平均分。
课时2（2月21日）：用平均分解决问题。
课时3（2月22日）：除法的初步认识（一）
课时4（2月23日）：除法的初步认识（二）
课时5（2月24日）：除法的初步认识（练习）
课时6（2月27日）：用乘法口诀求商（一）
课时7（2月28日）：用乘法口诀求商（二）
课时8（2月29日）：用乘法口诀求商（练习）
课时9（3月1日）：用除法解决问题（一）
课时10（3月2日）：用除法解决问题（二）
课时113月5日）：用除法解决问题（练习一）
课时12（3月6日）：用除法解决问题（练习二）
课时13（3月7日）：整理和复习（一）
课时14（3月8日）：整理和复习（二）
课时15（3月9日）：单元检测。
课时16（3 月12日）：讲评。
第三单元（第三组）：图形与变换。
内容标准：1、生结合生活情景能辨认锐角和钝角，能用自己的语言准确地描述锐角和钝角的特征。
2、学生经历观察、操作、分类、比较等数学活动，培养学生的观察能力、实践能力、分析能力和抽象能力，进一步建立空间观念，丰富学生的形象思维。
3、学生通过看、说、摆、分、画、互问几互答等活动形式，学会与他人合作和交流，学会提出问题并运用一定的策略解决问题的能力，初步形成评价意识。
教学重点：1、直角、锐角、钝角。
2、知平移、旋转现象。
3、画简单图形沿水平方向、竖直。
教学难点：1、直角、锐角、钝角。
2、知平移、旋转现象。
3、画简单图形沿水平方向、竖直。
教学安排：课时1（3月13日）：锐角和钝角。
课时2（3月14日）：平移和旋转。
课时3（3月15日）：剪一剪。
课时4（3月16日）：整理和复习。
第四单元（第四组）：表内除法 (二)
内容标准：1、学生经历用的乘法口诀求商的过程，掌握用乘法口诀求商的一般方法。
2、学生会综合应用乘、除法运算解决简单的或稍复杂的实际问题。
3、在解决问题的过程中，学生初步尝试运用分析、推理、转化的方法。
教学重点：1、学生熟练应用乘法口诀求商；
2、学生经历从实际问题中抽象出一个数是另一个数的几倍的数量关系的过程，会用乘法口诀求商的技能解决实际问题。
教学难点：应用分析推理将一个数是另一个数的几倍是多少的数量关系转化为一个数里面有几个另一个数的除法含义。
教学安排：课时1（3月19日）：用的乘法口诀求商。
课时2（3月20日）：用的乘法口诀求商（练习一）
课时3（3月21日）：用的乘法口诀求商（练习二）
课时4（3月22日）：解决问题。
课时5（3月23日）：解决问题（练习）
课时6（3月26日）：解决问题（两步计算）
课时7（3月27日）：解决问题（练习）
课时8（3月28日）：整理和复习（一）
课时9（3月29日）：整理和复习（二）
课时10（3月30日）：单元检测。
课时11（4月2日）：讲评卷子，查漏补缺。
阶段测试复习：
课时1（4月3日）：复习平移和旋转。
课时2（4月5日）：复习除法的初步认识。
课时3（4月6日）：复习用乘法口诀求商。
课时4（4月9日）：复习解决问题（一）
课时5（4月10日）：复习解决问题（二）
课时6（4月11日）：阶段检测。
课时7（4月12日）：讲评卷子，查漏补缺。
课时8（4月13日）：讲评卷子，查漏补缺。
第五单元（第五组）：万以内数的认识。
内容标准：1、学生经历数数的过程，体验数的产生和作用。能认、读、写万以内的数，知道这些数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成。
能够用符号和词语描述万以内数的大小。能说出各数位的名称，识别各数位上数字的意义。
2、结合现实素材学生感受大数的意义，认识近似数，并能结合实际进行估计。会口算整百、整千数加、减法。
3、学生进一步学习用具体的数描述生活中的事物，并与他人交流，培养学习数学的兴趣和自信心，培养学习数学的兴趣和自信心，逐步发展学生的数感。
教学重点：万以内数的读写是本单元的教学重点，而其中的数的组成、数位的意义等概念又是读写数的重点。
难点有三：（1）数数过程中，接近整百、整千时拐弯处的数如何数的教学。（2）体会多位数中的数位意义以及相邻数位之间的10进关系的教学。（3）如何读写中间、末尾有“0”的数。
教学难点：万以内数的读写是本单元的教学重点，而其中的数的组成、数位的意义等概念又是读写数的重点。
难点有三：（1）数数过程中，接近整百、整千时拐弯处的数如何数的教学。（2）体会多位数中的数位意义以及相邻数位之间的10进关系的教学。（3）如何读写中间、末尾有“0”的数。
教学安排：课时1（4月16日）：千以内数的认识。
课时2（4月17日）：千以内数的读写。
课时3（4月18日）：千以内数的大小比较。
课时4（4月19日）：万以内数的认识。
课时5（4月20日）：万以内数的读写。
课时6（4月23日）：万以内数的大小比较。
课时7（4月24日）：近似数。
课时8（4月25日）：整百、整千加减法。
课时9（4月26日）：整理和复习。
课时10（4月27日）：单元测试。
课时11（4月30日）：讲评。
第六单元（第六组）：克和千克。
内容标准：1、在具体生活情境中，学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1千克和1克的观念，知道1千克=1000克。
2、 学生知道用称物体的方法，能够进行简单的计算。
3、 在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识。
教学重点：掌握质量单位：克、千克。掌握克和千克的换算关系：1千克=1000克。
教学难点：建立克和千克的实际概念，并理解克和千克的关系。
教学安排：课时1（5月8日）： 克和千克的认识。
课时2（5月9日）： 称一称。
课时3（5月10日）：单元检测。
课时4（5月11日）：讲评
第七单元（第七组）：万以内的加法和减法（一）
内容标准：1、学生能够正确口算两位数加、减两位数，会正确计算几百几十加、减几百几十。
2、学生能够结合具体情境，进行加、减法估算，培养估算意识。
3、培养学生根据具体情况选择设适当方法解决实际问题的意识，体验解决问题策略的多样性。
教学重点：正确口算两位数加、减两位数，会正确计算几百几十加、减几百几十。
教学难点：根据具体情况选择设适当方法解决实际问题的意识，体验解决问题策略的多样性。
教学安排：课时1（5月14日）：两位数加两位数。
课时2（5月15日）：两位数减两位数。
课时3（5月16日）：两位数加减两位数（练习）
课时4（5月17日）：几百几十加减几百几十（笔算）
课时5（5月18日）：加、减法估算。
课时6（5月21日）：几百几十的加、减（综合练习）
课时7（5月22日）：整理和复习。
课时8（5月23日）：有多重。
课时9（5月24日）：单元检测。
课时10（5月25日）：讲评。
第八单元（第八组）：统计。
二年级数学下册课程纲要
人教版二年级下学期 课程纲要 学校名称 白寨镇试验小学。课程类型 必修课程。适用年级 二年级。总课时 60课时。设计教师 赵莉。设计日期 2012 2 14 学生 教材及其他资源背景分析 一 学情分析 通过上一学期的学习，学生基本适应了学校生活，逐步养成了良好的学习习惯。基础知识 基本技能方面，能熟...
二年级数学 下册 课程纲要
尚庄小学二年级数学 下册 课程纲要。设计教师 日期2012.1 适用年级 二年级。本册内容包括 解决问题 表内除法 一 表内除法 二 图形与变化 万以内数的认识 克和千克 万以内加法和除法 统计 找规律 第一单元 解决问题 共四个课时 第一课时。教学目标 掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同方法...
二年级数学下册课程纲要
北师大版小学二年级数学下册课程纲要。课程名称 北师大版小学数学二年级数学下册。教学材料 北师大版小学数学二年级课本。教学时数 80课时。授课教师 张晓红余雁飞王伟赵轶平。适用对象 小学二年级学生。课程目标。1 数与代数。除法 学习竖式除法及有余数除法，并正确掌握其书写格式。混合运算 在解决问题的过程...