二年级（上册）语文学期课程纲要。
课程类型：国家课程。
教材：语文二年级（上册）江苏教育出版社。
授课时间：90课时。
设计：贝文霞、沈丽莉、沈燕玲。
授课对象：二年级学生。
课程目标】1、学习习惯。(1)继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。（2）继续培养专心倾听、勇于发言的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。
(3)培养勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯。
2、汉语拼音。（1）巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。（2）认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。
3、识字写字。（1）准确认读406个生字。（2）掌握本册课本安排的27个常用偏旁。(3)能按笔顺正确书写、默写生字276个；能按字的结构特点把字写端正、写匀称。
4、口语交际。（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事。（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。
（3）能就所听所读内容，用普通话回答问题，做到语句完整。（4）愿意与别人进行口语交际，态度大方，有礼貌。
5、阅读。（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文；能背诵指定的课文；能复述课文；会分角色朗读课文。（2）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。
（3）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
6、写话。（1）能用学过的部分词语写通顺的句子；能理顺序错乱的句子。（3）学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面交际的本领，能用几句连贯的话把有关内容写下来。
内容标准与教学安排】
课时1]始业教育：解读本学期的《课程纲要》。
第一单元。内容标准：
1.会读会写本单元的生字，认识新偏旁。
2.认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画说出词语的意思。
3.知道会意字的构字特点，能通过看图知道字义识字。
4.知道形声字的构字特点，能说出形声字的形旁表义、声旁表音。
教学安排：课时]识字1
课时]识字2
课时]识字3
课时]识字4
课时] 练习1
课时] 第一单元调研及分析。
第二单元。内容标准：
1.能正确、流利有感情地朗读好课文。
2.结合课文内容，能自找阅读材料与老师推荐相结合，去查找阅读内容，如有关秋天的文章，有关北京奥运会的知识，有关写月亮的古诗以及有关反映小朋友生活情趣的儿童诗歌等。
3.能运用文中学到的一些固定词语连成一段通顺的话。如用“有的……有的……”写话。
4.能把发生在自己周围真实的事写下来，语句通顺，标点使用恰当。
5.在日常交际活动中，能有礼貌地提出请求，文明地进行人际沟通。
教学安排：课时14.15]秋游。
课时16.17]再见了，北京！
课时18.19]英英学古诗。
课时20.21]乡下孩子。
课时22.23]练习2
课时24.25] 第二单元调研及分析。
第三单元。 内容标准：
1.通过对课文语言文字的朗读感悟，让学生知道要奉献爱心，主动关心他人，尊老帮残。
2.能联系实际说出老师工作的辛苦和对老师的崇敬之情。
3.通过学习课文，能说出只有适应环境才能生存下来的道理，知道达尔文仔细观察。认真思考的科学精神。
4.通过朗读课文，能抓住主要画面进行有序观察。
教学安排：课时] 送给盲婆婆的蝈蝈。
课时]一株紫丁香。
课时]有趣的发现。
课时]练习3
课时] 第三单元调研及分析。
第四单元。内容标准：
1、学会本单元的29个生字，做到能读会写；认识两条绿线内的19个生字，能认读；认识 “舟”字旁和“方”字旁；理解由生字组成的词语。
2、能正确流利地朗读课文，能置身情境分角色读好课文或复述课文。
3、通过对课文的学习明白一些为人处世的道理。
教学安排：课时]小鹰学飞。
课时]青蛙看海。
课时]狼和小羊。
课时]狐狸和乌鸦。
课时]练习4
课时] 第四单元调研及分析。
第五单元。内容标准：
1.会读会写本单元的生字，认识新偏旁。
2.认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画说出词语的意思。
教学安排：课时] 识字5
课时] 识字6
课时] 识字7
课时] 识字8
课时] 练习5
课时] 第五单元调研及分析。
第六单元。内容标准：
1、学会本单元的49个生字，做到能读会写；认识两条绿线内的31个生字，能认读；认识个偏旁；理解由生字组成的词语。
2、能正确流利地朗读课文，能复述课文。
3、通过对课文的学习学习孔繁森无私奉献的精神；感受大禹**洪水的顽强意志；懂得用勤学苦练来弥补自己的不足；感悟革命领袖以身作则、与战士们同甘共苦的高贵品质。
教学安排：课时]要好好学字。
课时]**的扁担。
课时]梅兰芳学艺。
课时]大禹治水。
课时]孔繁森。
课时]练习6
课时]第六单元调研及分析。
第七单元。内容标准：
教学安排：第八单元。
内容标准：
教学安排：实施建议】
一、 课程资源。
1. 教材：对教材进行深入解读，联系语文课标、单元目标及学生实际进行适当的增减和调速。
2. 练习：课文后的随文练习等。
3. 其他资源：
网络：如凤凰语文网等。
期刊：《小学语文教学通讯》、《小学语文教师》等。
自制：课件等。
二、 实施手段。
学案：编制学案，基于课程标准组织教学。
三、 教/学方法。
1.问题驱动教学。教师创设问题情境，学生阅读文本，**、交流问题。
2.合作学习。以小组合作和同伴互助合作方式完成话题的**、讨论等。
3.讲授和训练。精讲课文重难点，精练结构化知识，练习以单元为单位，通过全批全改及面谈等，掌握学情，调整教学。
四、教学反馈。
1.课堂反馈：主要通过观察/问答/交流/练习等途径实现。
2.课后反馈：通过作业/个别谈话/家校联系等途径实现。
课程评价】一。 期末等第的评价指标及成绩**。
期末等第的评价指标，由平时学习表现、单元练习成绩和期中期末考试四项构成。
1. 平时学习表现。平时学习表现由学习态度、作业情况构成。
学习态度。学习态度的构成要素：预习情况﹝预习学案中的学习目标/课前准备，课本﹞；课堂学习状态﹝参与/问答/讨论/合作﹞；学习笔记。
学习态度的评定等第：优秀；良好；及格；不及格。
作业情况。作业的构成要素：是否上交；是否独立完成；是否错题纠正。作业的评定等第：优秀；良好；及格；不及格。
2．单元练习成绩。
单元练习成绩的形式：书面测试，自主命题。
单元练习成绩的评定等第： 90——100，优秀； 75——89，良好； 60——74，及格； 60分以下，不及格。
3．期中期末考试成绩。
期中期末考试的形式：书面测试，学校命题。
单元练习成绩的评定等第： 90——100，优秀； 75——89，良好； 60——74，及格； 60分以下，不及格。
二．成绩认定。
平时学习表现占10%；作业情况占10%；单元练习占20%；期中期末考试成绩各占%。
二年级课程纲要
课程类型 必修教材 人民教育出版社的二年级下册语文 授课时间 80课时设计 吴智星。授课对象 二年级全体学生。模块总目标 一。学习习惯。1 继续掌握正确的读书写字姿势，养成良好的读书习惯，养成爱惜学习用具的习惯。2 继续掌握正确的写铅笔字的方法，通过课堂活动，学生能够更加积极发言 专心听讲。3 继续...
二年级课程纲要
二年级 下册 课程纲要 课程名称 课程类型 必修。教材 人民 出版社2003年版。适用年级 二年级 课时 33课时。背景 教材强调学生的学，以学生为本，允许学生以自己独特的方式学习 允许学生有个性化的独立见解。教材的编写思路是以审美为中心，以 文化为主线，以 学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗...
二年级课程纲要
二七区春晖小学一年级语文课程纲要。课程类型 语文课程类型 必修。教学材料 人教版义务教育课程标准试验教科书小学语文二年级上册。授课时间 108课时设计教师 丹。背景。本册内容在识字 写字数量 阅读篇幅上较上册有所增加，教学选文贴近儿童生活。生活。课文趣味性 可读性强，便于学生学习语言。在上册学习中，...