1、会认10个生字，会写6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。
3、喜欢背诵古诗，有条件的，背诵课文以外的古诗。
教学重点：识字写字。
教学难点：朗读感悟。
教学准备：字卡、词卡、小黑板、收集其它的古诗。
教学时间：两课时。
第一课时。一、揭题。
今天我们学习两首描写深秋美丽景色的古诗。齐读课题。
二、学习第一首古诗。
一）释题。1、读古诗题目（注意重点字音：赠）2、师简介诗人苏轼。
二）看图说话。
看图，说说你在图上看到了什么，想到了什么？
三）初读感知，了解古诗大意。
1、自读，借助拼音，读准字音。
2、找出诗中生字，注意读音易错字：擎残橙刘。
3、自读，画出不理解的词语。
4、小组读，合作学习，理解词义。
四）再读感悟，想象诗歌画面。
1、自由读，结合图理解诗意。
2、小组内讨论交流，师点拨。
3、自由组合，与学习伙伴体会读，读完后交流自己的体会，交流后再读。
五）启发想象，感情朗读，背诵。
1、师描述诗意，激发学生想象。
2、有感情地朗读、背诵。
六）想想、议议。
你认为一年最好的时节是哪个季节，为什么？
秋天，收获的季节）
三、学习第一首古诗中的生字。
1、找出古诗（一）中要求写的生字：
首枝记刘。2、学生用自己喜欢的方式，自主识记字音字形，然后找小伙伴交流是否认识了。
3、指导写字，教师示范写，学生在课堂上写前三个字，教师注意巡视。
四、作业。背诵古诗。
第二课时。一、复习。
1、认读古诗（一）中的生字。
2、背诵古诗。
二、学习第二首古诗。
一）释题。1、读题。
2、简介诗人杜牧。
二）识记生字字音。
找出诗中要认的生字，认读，解决字音。
三）小组合作，讨论学习。
1、根据《赠刘景文》的学习经验，讨论确定本组的学习方案。
2、按自己组的方案自学。
四）师生合作，解决疑难。
每组提出学习中的疑难处，老师和其他组的同学与他们一起讨论解决。
五）启发想象，感情朗读。
1、师范读，生边听边想象。
2、生练读，一边想一边读。
六）感悟诗意，熟读成诵。
1、生自由读，借助插图感悟诗意。
2、找伙伴，练背诵。
三、学习诗中生字。
1、字音、字形、字义。
2、指导书写。
四、实践活动。
把自己课外学的古诗背给同组同学听，还可以教同组同学背一首自己课外学的古诗。
五、作业。课后我会填。
二年级语文上册教案古诗两首
宜阳县双语实验学校小学二年级语文上册教案 第七单元 第21课 古诗两首授课教师 教学目标 1 背会 夜雪 能讲出诗的意思，感受夜雪的美。2 会认5个字，会写三个字。教学过程 第一课时。一 谈话导入。1 同学们喜欢雪吗？今天让我们伴随着诗人一起走进一个雪花飞舞的世界。板书 夜雪 猜一猜 夜雪 是什么意...
二年级语文下册《古诗两首》教案
二年级语文下册 古诗两首 教案。一 学习目标。会认会写 枯 荣 宿 徐 等11个字。正确 流利 有感情地朗读古诗，背诵古诗。体会诗人热爱春天 热爱生活的情感。二 教授新 草 导入新。春天多么美丽啊，春天里有很多美丽的事物等着我们去发现，比如我们脚下的小草，那么大家平时有留意脚下的小草吗？如果没有，那...
二年级语文《古诗两首》的教案
二年级语文 古诗两首 的教案。一 教学目标 1 知识目标 1 认识13个生字，会写7个字。2 有感情地朗读并背诵课文，能用自己的话说说这两首诗的意思。3 激发学生热爱大自然，热爱祖国大好河山的思想感情。2 能力目标 二 记忆字形，指导书写。1 认读要求会写的字 尺 挂 流 烟，2 记忆生字。按结构记...