宜阳县双语实验学校小学二年级语文上册教案（第七单元）
第21课：古诗两首授课教师：
教学目标：】
1、 背会《夜雪》，能讲出诗的意思，感受夜雪的美。
2、 会认5个字，会写三个字。
教学过程：第一课时。
一、谈话导入。
1、同学们喜欢雪吗？今天让我们伴随着诗人一起走进一个雪花飞舞的世界。板书《夜雪》，猜一猜“夜雪”是什么意思？
二、初读古诗。
1、师范读古诗。
2、正音后各种方式读古诗，并圈出新的生字。
3、学习生字：
要求：记字音；用喜欢的办法识记字形；在具体的语言环境中理解字义；给字扩词。强调“窗”“夜”的写法。
4、有节奏齐读，并尝试背诵。
三、再读古诗，理解诗意。
1、 衾枕：被子和枕头。 讶：惊讶。
指名尝试说说第二句诗的意思。
我睡着睡着，感到很惊讶怎么被子和枕头越来越冷了。
2、复：又明：明亮。
指名尝试说说第一句诗的意思。
这时候，我又看到窗户外面又明亮起来。
3、指名尝试说第三句的诗意。
重是雪下得很重吗？是雪下得很大。
夜已经很深了，我知道外面的雪越下越大。
4、时：时常闻：听见
尝试说第四句诗意。
时常还能听到大雪压断竹子的声音。
四、讲诗意，感受夜雪的美。
五、布置作业。
背诵古诗。第二课时。
教学目标】1、 背会《梅花》，能讲出诗的意思，感受梅花的顽强品质。
2、 会认7个字，会写三个字。
一．谈话导入。
出示：迎春花、荷花、菊花、梅花**。同学们认识这些花吗？它们是在什么季节开放的？你在什么地方看见过梅花？
二、初读古诗。
1、师范读古诗。
2、正音后各种方式读古诗，并圈出新的生字。
3、学习生字：
要求：记字音；用喜欢的办法识记字形；在具体的语言环境中理解字义；给字扩词。强调“数”的写法。
4、有节奏齐读，并尝试背诵。
三、再读古诗，理解诗意。
1、理解字义。
数枝：几枝。 凌寒：冒着严寒。 遥：远。 为：因为。 暗香：淡淡的花香。
2、尝试讲解古诗诗意。
墙角有几枝梅花，冒着严寒独自开放，远远望去就知道那不是雪，因为有淡淡的清香从远处飘来。
3、 小结：
梅花不同其它的花，它在最冷的季节开放，它不怕严寒，而且颜色洁白，味道清香，它是多么的顽强啊！
四、再次有感情朗读古诗。
五、作业。抄写课后生字。
整理二年级上册《古诗两首》教案
教师在备课过程中，用系统的方法对这些要素进行合理的安排和计划，这就要求教师有很高的处理各种教学信息的能力，在此要求下，教师不断努力提高自身处理各种教学信息的能力。接下来，小编为您介绍了二年级上册 古诗两首 教案，欢迎欣赏与借鉴。教学目标 1 指导学生学习8个生字，正确书写6个生字。2 指导学生正确 ...
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