课题： 绒毛小熊课型： 新授主备人：
学习目标：1、会认16个生字，会写8个生字。
2、正确、流利、有感情的朗读课文，提高朗读能力。
3、体会“冬冬”对“绒毛小熊”的情感。
课前尝试]1、把自己喜欢的玩具介绍给同学，说一说自己为什么喜欢它。
2、认读下列字词。
绒毛、 很疼、 惊讶、 随便、 请求、 年级、屁股、 补丁、 印象、 技术幼儿园、 乖乖地。
3、读拼音，写词语。
shǒu qǐng qiú bǎo bèi yì běn hèng jǐng
4、选择正确的读音。
屁（ bǐ p乖（chén guāi）
技（ jì h印（yìn yìng）
幼（ huàn yòu随（suí shuí）课堂**]1、仔细朗读课文，看看“冬冬”的这只小熊长什么样？
2、就是这样一只破旧的绒毛小熊，冬冬却把他当成宝贝，为什么？
3、冬冬和绒毛小熊都玩过哪些游戏。
4、找出你喜欢的一小节熟读。
5、自读句子读准字音。
小熊当过我的病人，我有时把他当成小狗（dāng dàng）。
6、绒毛小熊在陪伴冬冬长大的过程中和冬冬做了数不清的游戏，度过了无数快乐时光。可是，随着冬冬的一天天长大，绒毛小熊却又脏又破了，妈妈要把它扔掉，我想。
因为。课后检测]
1、照样子写词语。
数不清： 蹦蹦跳跳。
又脏又破：
2、比一比，在组词。
京（ ）呀（ ）乖（ ）乱（ ）密（ ）
惊（ ）讶（ ）乘（ ）刮（ ）蜜（ ）
作业设计]1、写出下例词语的近义词。
快乐—— 惊讶—— 依然—— 亲密——
2、写出下例字的笔顺和笔画数。
旧共（ ）笔，第四笔是（ ）
求共（ ）笔，第五笔是（ ）
却共（ ）笔，第四笔是（ ）
印共（ ）笔，第二笔是（ ）
3、给多音字组词。
dāngcháng( )
当长。dànghǎng( )
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