课题： 语文天地十一 1 课型： 新授主备人：
学习目标：1、交流摘录笔记，抄写词语、句子，能够正确书写运用。
2、完成《语文天地》“抄一抄”至“开卷有益”部分的内容。
学习重点：培养学生积累词语和句子，养成积累的好习惯。
课前尝试]熟读119页第一部分的词语。 （家长评：熟练一般不熟练）
1、 比较119页的形近字，组词。
课堂**]（课前尝试）
学习引导 (一)
1．读句子，注意带点的词和画线部分。
2．抄句子，体会 “心”在一句话里表示两个不同的意思。
3、从课文《中国结》中找出这样的句子，读一读。
学习引导 (二)
1．用自己喜欢的方式自由读。
2．全班交流对句子的体会。
3．赛读赛背。
4．把这些句子写在摘录本上。
学习引导 (三)
阅读欣赏詹姆斯。鲍德温的《少了一个马掌钉》。
要求：①、先自由阅读，解决生字新词。
、有感情地阅读，体会文章意境。
课后检测]1．看拼音写汉字 （14分）
cán kuì chéng fá ǒu ěr gāo bǐng
shēng chù mǐn jié xuán yá lì shǐ
2．在括号里填上合适的字组成成语，并选词填空。（5+3分）
（ ）不自（ ）完好无（ ）文思（ ）捷 （ 出于蓝。
（ ）无其（ ）情画意聪明（ ）人勇（ ）直前。
[作业设计]
1．按要求完成练习。（12分）
（1）照样子，改写句子。
例：他怎能不值得我尊敬呢？ 他值得我尊敬。
新中国成立了，我们怎能不欢欣鼓舞呢？
（2）用恰当的关联词语将下列两个句子合起来。
例：我们要取得好成绩。 我们必须要勤奋刻苦。
（3）修改病句。（在原句上修改）
小学生要注意维护视力。
我们去博物馆参观了两千多年前新出土的文物。
（4）时光匆匆，我们必须要珍惜时间，努力学习，请你写一则关于惜时的名言挂在自己的书房里。
（5）小刚犯了错，老师让他去办公室。一路上，小刚的心里。（填一句合适的歇后语）
2、课内阅读：根据课文片断回答问题。
1） 这段文章在描写泉水时用了很多精彩的语句，这里面肯定有你喜欢的，请你用学过的读书记号标注出来，并在右面的方框内写一写你喜欢的原因。
2） 这一段中有一句写济南泉水名气大的，是哪一句？用划下来。
(3)济南的四大名泉在流动上各有特点，回忆文章内容，连线。
珍珠泉冒。五龙潭喷吐。
黑虎泉涌。趵突泉汇注。
4)请你也学着用”有的。有的。有的。写几句话吧！
课题：语文天地十一 2 课型： 新授主备人。
学习目标：完成《语文天地》“抄一抄”至“开卷有益”部分的内容。
学习重点：培养学生积累词语和句子，养成积累的好习惯。
课前尝试]熟读《少了一个马掌钉》。 家长评：熟练一般不熟练）
[课堂**]
学习引导 (一)
1．用自己喜欢的方式自由读。
2．全班交流对句子的体会。
3．赛读赛背。
4．把这些句子写在摘录本上。
学习引导 (二)
阅读欣赏詹姆斯。鲍德温的《少了一个马掌钉》。
要求：①、先自由阅读，解决生字新词。
、有感情地阅读，体会文章意境。
课后检测]一、打假能手（用“\”线画去每组中不是同类的词语）。
1、背心汗衫衣服棉袄大衣。
2、高原山地平原森林盆地。
3、浪花桂花月季一串红广玉兰。
4、舅舅婶婶朋友爷爷表姐。
二、按要求填表(4分)
[作业设计]
一、写出有关的格言警句。
1）关于大小的：
2）关于收获的：
3）关于月的诗句：
二、课文内容精彩回放。（9分）
一阵风吹来，树木轻轻地着，那美丽的银条儿和雪球儿雪末儿随风飘扬，在下， 一道道的彩虹。
第二句是句，把比作。
四年级上语文导学案 学生用 语文天地十二北师大版
课题 语文天地十二 1 课型 新授课主备人 许占华 使用时间姓名组别。学习目标 1 积累本单元的好词佳句。2 巩固积累的方法。课前尝试 一 找出下列词语中的错别字，把正确的写在括号里。目不转晴级目远眺粉装玉砌 理直气状瞠目接舌千幸万苦 二 按要求写词语。1 写出象声词 吱吱。2 写出形容声音的词 悦...
四年级上语文第四单元导学案
作家笔下的动物 单元。主题学习。第一板块 课内课外，自主预习。一 通读本单元课文，自学生字词，课前观察 鹅 猫 母鸡 等动物，了解它们的特点。二 梳理预习，基础达标。1.我会读。13课头颈厉声呵斥郑重 一日三餐侍候倘若脾气蹲着窥伺 14课腔调掂量涟漪 无忧无虑属于主宰。15课性格任凭尽职抓痒。稿纸跌...
四年级语文导学案
彭阳县中小学学科课堂教学计划专用纸。年。月日总第课时。要求 课堂教学计划是课时备课，应包括 教学目标与要求 重难点 教学方法 准备 教学过程 板书设计等内容。教学过程是课堂教学设计备写的主题，要突出师生双边活动。第页。完成随堂笔记。二 预时 6分钟 组展示方案。预展 大组组长负。责。a 结合展示方案...