日月潭。
教学目标：1.会认9个生字，会写12个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3.感受日月潭的秀丽风光，培养学生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。
教学过程：一、创设情境，激趣导入。
1.（出示课件）小朋友，看了这幅图，你最想用哪个词语来形容？
2.这个美丽的地方叫日月潭。（出示课题）
3.读课题。
（通过课件，可以激起学生的学习兴趣。）
二、延伸情景，指导自学。
1.（过渡，今天，我们就走进日月潭，细细地浏览一番。等会儿，老师还要请大家当小导游呢！）
要求：（1）朗读课文，读准生字并记住它。
（2）你觉得写得最美的地方，请多读几遍。
2.检查生字（课件），出示生字、词语，并理解"附近"的意思。
三、拓展情景，引导发现。
1.现在你们是小导游，假如一个外国游客想去日月潭旅游，有几个问题想问，你们有信心回答吗？
（1）日月潭在**？
（2）日月潭的名字是怎么来的？
2.先读课文，再做小导游介绍。
3.现在请一位小朋友来做导游，老师做外国的游客。谁想做小导游？
师：hello 中国小朋友，你好！
生：hello 阿姨，您好！
师：你能给我介绍一下日月潭吗？
生：能。（然后介绍填空内容）
师：谢谢你，介绍得真好，现在我更想去日月潭了，欢迎吗？
生：热烈欢迎您来日月潭观光，祝您玩得愉快！
5.朋友，日月潭正是你们所介绍那样吗？看（出示课件）。
6.师介绍：这就是光华岛，一座小小的山，却长满树，绿绿的，就像是水中的一颗绿珠，把湖水分成两半。我们看着图一起来介绍。
7.生介绍。
8.小结：大自然真是太神奇了，山中有水，水中有山，真是"青山拥碧水，明潭抱绿珠。"
（过渡：日月潭不光神奇，她还是个爱美的小姑娘，在不同的时间，不同的天气要换上不同的衣服。你们能不能通过自己的朗读来把日月潭的美表达出来？
一）清晨。1.现在，我们就来看看清晨的日月潭。用我们以前学过的读书方法来学。（找好词、想画面、美读课文）
2.讨论交流：你觉得哪些词特别好？（学生汇报交流）
3.理解"隐隐约约".
（1）读句子，这样的画面你们能想象得出来吗？
（2）看课件，像这样看起来不太清楚，不很明显就叫"隐隐约约"。
（3）读好句子（轻轻地、慢慢地，让人感觉清晨的沉寂）
4.指导朗读（指读--师范读--指读点评--齐读--背诵）
（二）中午的日月潭。
过渡：中午的日月潭有时太阳高照，有时细雨绵绵，你喜欢哪一种情景呢？--用刚才的方法选读自己喜欢的部分。
1.自读。2.汇报交流，随机教学。
（1）晴天的日月潭。
a.找好词（太阳高照、清晰、展现）齐读。
b.整个日月潭的美景会有哪些？想象一下你仿佛看见了什么？（湖水、湖面、游人、周围会怎么样？）
c.交流。d.课件出示阳光下的日月潭。
e.朗诵指导。
（2）雨天的日月潭。
a.下雨时的日月潭会是怎样的一番景象呢？（课件出示）
b.找好词，理解"朦胧"（从文中找反义词：清晰；课件对比理解）
c.朗读指导。
（３）男女生分读晴天、雨天的日月潭感受不同的美。
（４）小结：晴天的日月潭是那样的明朗清晰，雨天的日月潭又是那样的朦胧，富有诗意。这让我想起了苏轼赞美西湖的诗《饮湖上初晴后雨》：
水光潋滟晴方好，山色空朦雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。我想苏轼要是到过日月潭，也会写这样一首诗来赞美它。
三）总结朗读。
小朋友，日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。它不仅是台湾人民的骄傲，大陆同胞也它的奇景而自豪。让我们再次走进日月潭的美景中，美美地读一读。
四、创造情景，反馈调节。
１.除了课文中描绘的清晨、中午、雨天的美景外，你还能想象出其他时候的日月潭美景吗？（课件出示日月潭**：日出、月下、晚霞、春天……）
２.说一说。
3、时间富裕可以写两个生字。
二年级日月潭教学设计
篇一 人教版二年级 语文 下册 日月潭 教学设计。人教版二年级语文下册 日月潭 教学设计。设计与执教者 林春娣。2010年3月。教学分析 教学目标 1 会认 环 等9个生字，会写 岛 等12个字。2 正确 流利 有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光，背诵自己喜欢的部分。3 激发每一位同学热爱宝岛台...
二年级日月潭
科目教师。语文。课题年级。日月潭二年级。知识目标 1.学会12个生字，理解由生字带出的词和熟字组成的新词，来的，那里的秀丽风光怎样，从而激发学生对祖国山河的热爱之情。能力目标 正确 流利 有感情朗读课文，背诵自己喜欢的部分。创新目标 想象祖国宝岛的秀丽风光，并且用语言加以描述。德育目标 理解课文内容...
二年级上册语文《日月潭》教学设计
10.日月潭教学设计。教学目标 1.认识 潭 湖 等15个生字，会写 名 胜 迹 三个生字。2.正确 流利地朗读课文。3.理解词语 群山环绕 名胜古迹 感受日月潭的优美景色。教学重难点 理解感受描写日月潭美景的词句。教学过程 一 导入新课。1 同学们我们跟着课文去了庐山，感受到了庐山瀑布 飞流直下三...