《迷人的夏天》导学案。
一、学习目标：
1．认识本课生字14个，正确书写7个生字，检查学生独立识字的状况，查漏补缺。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
二、学习重难点：
会认13个字，写字8个； 感受夏天的迷人，激发学生对大自然，对生活的热爱。
三、学情分析：
四、学习过程：
一）课前预习：
.自己读课文，边读边圈出不认识的字，并通过生字条、田字格和查字表或问别人、查字典等方法给不认识的字注上拼音，再读一读。
.再读课文一遍，拼一拼生字条里的字，并在书上用“--勾出词语，再读一读。
.读课文第三遍，拼读田字格里的字，用方框框出词语，读一读。
.正确、通顺、有感情地朗读课文，想一想，你知道了什么？
二）、检查预习情况：
、同桌检查圈字情况，一起认一认（我指你读，你指我读），不会的教一教；
、同桌一起读一读生字条里的字和勾出的词语；
、同桌认一认田字格里的字和框出的词语，不会的教一教，读得好的夸夸他；
、抽生认读生字，教师相机教一教；
、出示生字卡片**车读，教师及时正音，火车开得好的大家夸夸他；
、全班齐读课文。
三）、课堂学习研讨：
、学生自主研讨、揣摩字形，将生字规范地写下来；
、教师逐个检查，及时纠正不规范的字，写得好的字全班展示；
、学生给生字口头组词，教师将学生会写的词语书写在黑板上，学生选两个写在书上相应的田字格下，读一读；学生选喜欢的词语口头造句。
4、合作、**、讨论问题；
1 ）、课文从哪些方面来描写“迷人的夏天的”？（用单横线画出来，读一读。
2）你喜欢夏天吗？为什么？
（3）有感情地朗读课文。
5、师生课堂小结；
这篇课文语言优美，抓住“炎热”“多彩”“有趣”“悠闲”等特点描写了夏天的炎热。
五、达标练习。
1.给生字注音并组词。
炎（ ）显（ ）趣（ ）或（ ）
尽（ ）街（ ）捉（ ）量（ ）量（ ）
2、用字组词，再造句。尽。趣。
街。3.读一读，填一填。
因为夏天是（ ）的、是（ ）的、是（ ）的、是（ ）的，所以夏天是（ ）的。
夏天是迷人的，是我们最（ ）的季节，一切都在夏天里（ ）成熟。
我喜欢夏天，因为。
二年级下语文导学案鸟岛苏教版
教学目标 1 正确 流利地朗读课文。2 学习8个生字 认读课后词语。3 看懂插图，初步感知课文内容。教学重点 学习8个生字 认读课后词语。教学难点 看懂插图，初步感知课文内容。第一课时。一 导入从题目入手，初步感知鸟多。1 先板书岛 解释 岛 的意思 指海洋中 湖中 江河中被水环绕，面积比大陆小的陆...
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数学二年级下导学案
二年级下册数学补课计划。2014年12月27日。刘娜。目录。第一单元除法 重点内容 1 除法的竖式计算。2 有余数除法。3 用有余数除法解决实际问题。第三单元生活中的大数。重点内容 1 万以内数的认识。2 万以内数的读写和组成。3 万以内数的大小比较。第五单元加与减。重点内容 1 口算加减法。2 三...