6的乘法口诀。
教学目标。知识与技能：
引导学生通过直观的实物图和乘法的含义，编出6的乘法口诀，初步熟记6的乘法口诀。
数学思考：在编口诀的过程中，引导学生找出6的乘法口诀的规律。
解决问题：根据乘法口诀，正确求积；并能以此解决生活中的实际问题。
情感与态度：
初步培养学生抽象概括能力和类推能力，激发学生的学习兴趣。
教学重点。在理解的基础上熟记乘法口诀。
教学难点。用6的乘法口诀正确求两个乘法算式的积。
教学用具。摆金鱼用的三角形、探索乘法意义的**、白纸、苹果树**及苹果**、多**课件。
教学过程。一、复习铺垫，激趣导入。
1.启发谈话。
师：小朋友们，我们已经学了1-5的乘法口诀（板书），你能向大家介绍一下你已经学。
到的本领吗？
**：(1)根据一句乘法口诀可以写出两道乘法算式；
师：你可以举个例子说一说吗？
2)用乘法口诀计算比较简便；
3)可以解决日常生活中的一些问题。
4)背出1-5的乘法口诀（出示口诀表）。
2.快速口算。
师：小朋友们可真能干，学到了那么多本领！可是又一个小朋友聪聪碰到了一个难题，这么多题目在一分钟内怎么完成呢？（课件出示快速口算题）小朋友们愿意帮助他吗？
师：让我们开一列特快列车来试一试吧。（以**车的形式完成题目，抽取5×3＝15和4+4+4＝12，问：你是怎么想的？复习口诀的意义。）
师：这么快！你们有什么窍门？（学生自己说方法）
3.导入课题。
师：小朋友们用乘法口诀一下子解决了这么多问题，看来乘法口诀真有用啊！我们已经。
学习了哪些乘法口诀？一起来背一背。（课件出示空的乘法口诀表，点击出现乘法口诀）
师：今天我们一起来学习6的乘法口诀（补充课题），你知道6的乘法口诀吗？知道一句就说一句。（根据学生说的情况点击课件逐个出示6的乘法口诀，这里就单独出现6的乘法口诀）
二、操作迁移，探索新知。
1.引导理解“一六得六”的意义。
师：你最喜欢哪句口诀？（生回答自己喜欢的口诀以便让学生初步读顺口诀。）小朋友。
们都有自己喜欢的口诀（课件出示一条小鱼）这条小鱼也有一句喜欢的口诀，你们猜猜。
是哪一句？（学生猜：一六得六，板书“一六得六”）
为什么呢？你是怎么想的？（数一数，6个三角形拼成了一条美丽的小鱼。）
师：一六得六，它表示1个6是6，我们可以根据这句口诀列出两道乘法算式，谁知道？
生答师板书乘法算式）
师：齐读一遍，一六得六，表示1个6是6，1×6＝6，6×1＝6。
2.自主探索，理解乘法口诀的意义。
师：我们用一条由6个三角形拼成的小鱼，验证了口诀“一六得六”，你能用这种方法验证其它的口诀吗？现在，请你和同桌小朋友互相合作，选择一句你们喜欢的口诀，摆一摆小鱼，数一数三角形，并把你们的成果写在纸上！
开始。1）同桌合作摆小鱼，理解乘法口诀的意义，填写**。
2）汇报交流。
师：谁来说说你们验证了哪句口诀？（引导学生说清楚，如：
我们喜欢“二六十二”，我们摆了两条小鱼，课件出示两条小鱼，2个6是12，乘法算式是2×6＝12或6×2＝12。同时板书乘法口诀。）
第二组时，学生说了喜欢的口诀，让其他的小朋友猜猜他们摆了几条小鱼，为什么？从而加深对一样的理解！
3.课件出示第6题。
4.读读、记记、背背。
1）说记忆方法背口诀。
师：我们今天学习了几的乘法口诀？会背了吗？一起来背一遍，（课件出示乘法口诀表）
你是用什么好方法记住的？（学生说方法）
2）对口令。
师生对口令。
同桌对口令。
指名对口令。
三、拓展延伸，强化练习。
1.根据口诀写出两个乘法算式。
五六三十。二六十二。
四六二十四。
算式：算式：
算式：师：根据乘法算式写口诀大家都会，那么根据乘法口诀写算式你会吗？
2.摘苹果（黑板上贴上苹果树**）
师：小朋友们今天学习得非常认真，为了奖励大家，老师有礼物要送给大家，不过有个。
小小的要求，只有算对了才能摘到树上的苹果，谁想得到礼物？
3.游戏：勇夺红旗。
每组从后往前传写有题目的练习纸，每传到一人就做两道题目，哪组又对又快的做完，这组成员的每个人就可以得到一面红旗。
四、课堂小结，作业布置。
师：小朋友们，对于6的乘法口诀，你还有什么不懂的地方吗？自己评价一下，这节课。
你自己表现怎么样？你有哪些收获？
小学二年级数学上册6的乘法口诀
6的乘法口诀。教学内容 教科书第35页例8，第36页 想想做做 教学目标。1 使学生经历编制6的乘法口诀的过程，进一步加深对乘法含义的理解，熟记6的乘法口诀，会用口诀进行计算。2.使学生进一步积累编乘法口诀的经验，培养初步的观察 比较 分析 综合和类比推理的能力。3.使学生在学习活动中不断激发对数学...
6的乘法口诀二年级数学上册教案
第十一课时表内乘法 一 6的乘法口诀练习课 主备人 郑瑶珍参备 二年级组数学老师时间 2012 9 10 导学内容 教材练习十三第 11题。导学目标 1.熟记6的乘法口诀。2.会用6的乘法口诀计算，并能解决生活中的一些问题。3.通过学生说一说，比一比等活动，让学生会用6的乘法口诀解答有关的用乘法计算...
二年级数学上册6的乘法口诀的练习教案苏教版
6的乘法口诀的练习。教学目标。1.熟记6的乘法口诀，能够正确熟练地进行口算。2.培养学生初步的综合 概括能力。3.能独立思考及合作交流。教学重 难点重点 使学生熟记6的乘法口诀，能够正确熟练地进行口算。难点 培养学生初步的综合 概括能力。教学过程。一 学导设计，明确要求。1.谈话导入新课。师 上节课...