口诀》教学设计。
名师资源《6的乘法口诀》教学设计安徽省黄山市实验小学李莉（初稿）安徽省黄山市教科院高娟娟（统稿）一、教学目标（一）知识与技能。
知道乘法口诀的**与意义，理解并熟记6的乘法口诀，会用6的乘法口诀求积和解决简单的实际问题。（二）过程与方法。
经历编制6的乘法口诀的过程，培养推理能力和概括能力，初步学会用类推学习新知识的方法。（三）情感态度和价值观。
进一步体验数学与生活的联系，培养合作参与的意识，渗透函数、对应思想，感受探索的乐趣。
目标解析】本课教学目标的定位是基于学生已理解乘法口诀的意义和编制乘法口诀的方法，因此可放手让学生结合**中的数据自主**计算方法和编制6的乘法口诀，加深对每句乘法口诀的理解，以便更好地掌握6的乘法口诀，并运用它解决简单的实际问题，促使学生形成抽象的数学思考。
二、教学重难点。
教学重点：编制并熟记6的乘法口诀。
教学难点：熟练运用6的乘法口诀求积和解决简单的实际问题。
三、教学准备多**课件等。
新版人教版二年级数学上《6的乘法口诀》教学设计
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人教版二年级数学上册第四单元《乘加乘减》第一课时教案
乘加乘减 教学设计。赣县城关三小刘冬梅。教学内容 新人教2013版二年级上册数学第58页。教学目标 1 学生能在具体情境自主解决乘加 乘减的计算方法和算理，能正确地计算。2 初步了解同一问题可以有不同的解决方法，体验解决问题策略的多样性，提高个人类比 迁移能力及求异思维能力，养成主动 的学习习惯。教...
苏教版二年级数学上册乘加 乘减教案
乘加 乘减。教学内容 乘加乘减 第11 12页内容，想想做做 第1 4题 教学目标 1.使学生掌握乘加乘减的计算方法，能正确计算乘加乘减式题。2.鼓励学生独立思考，选择合适的算式，培养创新意识。3.培养同学们的观察 能力。教学过程 一 创设情景。今天生物小组的同学把他们养的金鱼带到教室里来了 课件显...