小学三年级(下)语文导学案主备：路平修编：王惠娟。
学习内容。4.微笑着承受一切(第1课时)上课时间：总11课时1.认真朗读课文，做到正确、流利，标出自然段。
学习目标。2.在文中圈画出含有生字的词语；
3.正确朗读课后练习3中的几个词语，并认真写两遍。重点：学习生字词，知道本课主要内容。难点：联系上下文理解生字组成的词语的意思。
学习过程。一、学情调查。
1.读一读：
体操选手国际纽约马箱固定套颈椎骨2.说说自己理解的词语的意思或提出自己不理解的词语。3.说说课文的主要内容。二、学习板块（一）
1、读一读：
体操选手国际纽约马箱固定套颈椎骨2、说说自己理解的词语的意思或提出自己不理解的词语。3、说说课文的主要内容。三、学习板块（二）
一）合作**———初读课文：学习引导：
1.默读课文思考：是谁在微笑？她又承受了什么呢？2.用自己的话说说这篇课文的大概内容。
3.这篇课文介绍的桑兰究竟是个什么样的人呢？请大家再读课文，看看用课文中的哪三个词语来概括最恰当？
优秀：桑兰是我国最优秀的跳马选手。
不幸：。坚强：。
复备栏。学习重难点。
二）展示交流：
1.微笑着承受。2.说说你心中的桑兰是个什么样的人。四、达标检测。
一）比一比，再组词。
操（）际（）届（）箱（）澡（）标（）界（）霜（）(三)填上合适的词语，再读一读。
）的微笑（）的毅力（）的人生（）的乐曲（）的精神（）的面孔。
六、课外作业：
完成《同步导学》第。
一、二题。五、总结提升。
在本节课的学习中，你最大的收获是什么（引导：课文内容，还有哪些问题或者困惑？）
三、板书设计。
.微笑着承受一切。
操试箱套询疗。
苏教版三年级语文教案
教学目标 1 能正确流利有感情地朗读课文，复述课文。2 会用 嘱咐 造句。3 通过学习 理解课文，知道做任何事情都必须实事求是，脚踏实地，不要被表面现象所迷惑。教学重点 1 理解由生字组成的词语。2 会用 嘱咐 造句。教学难点 理解课文寓含的人生哲理。教学准备 课件教学过程 一 导课明标。秋天到了，...
苏教版三年级语文教案 5
4 指名把自己想象到的画面描述出来。2 了解故事是怎样发生的。俗话说有果必有因，那么它们相争的原因是什么呢？1 默读课文第3 5段，然后与周围同学交流在朗读中的发现。2 全班交流，了解 和暖的阳光 柔柔的微风，是河蚌张开蚌壳，在舒适惬意中进入梦乡的原因。正因为河蚌张开了蚌壳，又睡着了，所以才没发现身...
苏教版三年级上册语文教案
苏教版三年级上册语文教案 学会查 无字词典 第一课时。第二课时课时目标 1 细读 1 5，体会有字词典与无字词典。2 精读 6 8，进一步体会查无字词典。教学过程 一 复习导入，细续体会。1 师 同学们，上节课我们已经读通了 1 5，这部分内容主要讲了聪聪和爸爸的一件怎样的事呢？2 再指名读 1 5...