李广射虎（第二课时）
一、学情调查。
从一年级起，我们就学过许许多多的古诗，你们知道哪些边塞诗？指名背——和小伙伴背——小组背——集体背。
二、合作**（一）学习导引。
唐代有一位大诗人卢纶就写了一首《塞下曲》，出示古诗：《塞下曲》。诗中的主人公是谁？
他就是我国古代的一位名将李广，这首诗，就描写了关于李广的一个故事——（李广射虎）。我们继续学习第八课，齐读课题——李广射虎（二）展示交流。
1、“这首《塞下曲》小朋友会读了吗？我们比一比谁读得最准确最流利”请三个学生读（指名读，相机正音）——齐读。
2、教师评价：看来同学们都会读这首诗了。李广是什么样的人呢？请同学们打开书，读读课文的第二节，看你能用一句话把李广介绍好吗？学生可能说“李广是西汉时期一位神勇无比的将领”
师：“还有人补充吗？”把他的美称也要说进去——“李广是西汉时期一位神勇无比的‘飞将军’”。他当时的责任是？
镇守北方边境”再连起来说完整。
李广是西汉时期一位神勇无比的‘飞将军’”。他曾经镇守过北方边境。”
三）学习导引。
1、我们连起来把第三段读读。
1）有一个词语读得非常好，出示：“神勇无比”我们再来读一读。（2）理解词语“神勇无比”
四）展示交流。
1、师：唐代诗人卢纶写的这首《塞下曲》就写到李广神勇无比的一件事，请同学们再来读读，看你都能读懂吗？（学生读诗）
2、师生交流能不能读懂。师：二十字的一首小诗确实没有什么难懂的。
不过，古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”意思是说：
学习贵在有疑问，有小的疑问就会取得小的进步，有大的疑问就会有大的进步。我想只要大家潜下心去读这首小诗，不见得就都能读懂，有疑问在学习可是非常宝贵的呀！（学生再次读诗）
3、质疑（教师相机打上问号）
学生可能会问的“林暗”说的是什么意思，我不太明白。“夜引弓”的“引”是什么意思？“石棱”的“棱”指的是哪儿？
平明”“白羽”三、达标检测。
1、默写课文生字。
2、大体理解诗的含义。
四、总结提升。
1、本课学习中，你有哪些收获？和你同桌说说。2、你还有哪些疑惑？把它写在你的日记本上？
苏教版三年级语文教案
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苏教版三年级上册语文教案 学会查 无字词典 第一课时。第二课时课时目标 1 细读 1 5，体会有字词典与无字词典。2 精读 6 8，进一步体会查无字词典。教学过程 一 复习导入，细续体会。1 师 同学们，上节课我们已经读通了 1 5，这部分内容主要讲了聪聪和爸爸的一件怎样的事呢？2 再指名读 1 5...