一、学情调查。
1、你能总结一些表示颜色的成语吗？
2、试着背诵《清明》这首古诗。
二、学习板块（一）
一）合作**——读读背背。
学习引导：1、自由读成语，不认识的字查字典。要求：读准字音。
2、同桌互读。
3、小组合作学习：说说自己对词语的理解，互相补充。
4、多种方式反复诵读成语歌，熟读成诵。
5、自由读《清明》，不认识的字查字典。对照图画，说一说这首诗主要写了什么事？表达诗人怎样的心情？
二）展示交流。
1、熟记成语。
2、组长领读，同桌用自己的话说说你知道的成语意思。
3、读诗歌，其他学生想象，看看谁的朗读能让大家感受到画面。自由练读，练习背诵。
4、自由选择形式，小组内试背。
5、推选一位组员在班级内背诵。
三、学习板块（二）
一）学习引导。
1、回忆写毛笔字的要求。
2、仔细观察：
东”的撇折写时要藏锋起笔，向左撇出，至折出笔锋向右横笔回锋收笔。“会”的撇折与“东”略有不同：藏锋起笔，向左撇出，至折出笔锋向右横出顺势变挑。
3、自由描红。
二）展示交流：
展示写得好的作品，指出存在问题，进行纠正性练习。
四、学习板块（三）
一）合作**。
学习引导：1）认真读题，弄清题意。
2）分组讨论，这次春游去哪儿，可以安排那些活动，春游过程中要注意哪些问题？
3）小组汇报，做到语句通顺，条理清楚，声音响亮，速度适当。
4）学生自由练说。
5）同桌相互练说。
二）展示交流。
小组里选出的代表向全班同学作介绍。
五、达标检测。
1、《同步导学》第二单元中的二至四题。
六、板书设计。
练习２有利可图。
有机可乘。有根有底。
有始有终。有口难言。
有恃无恐。有求必应。
有志竞成。
苏教版三年级语文教案
教学目标 1 能正确流利有感情地朗读课文，复述课文。2 会用 嘱咐 造句。3 通过学习 理解课文，知道做任何事情都必须实事求是，脚踏实地，不要被表面现象所迷惑。教学重点 1 理解由生字组成的词语。2 会用 嘱咐 造句。教学难点 理解课文寓含的人生哲理。教学准备 课件教学过程 一 导课明标。秋天到了，...
苏教版三年级语文教案 5
4 指名把自己想象到的画面描述出来。2 了解故事是怎样发生的。俗话说有果必有因，那么它们相争的原因是什么呢？1 默读课文第3 5段，然后与周围同学交流在朗读中的发现。2 全班交流，了解 和暖的阳光 柔柔的微风，是河蚌张开蚌壳，在舒适惬意中进入梦乡的原因。正因为河蚌张开了蚌壳，又睡着了，所以才没发现身...
苏教版三年级上册语文教案
苏教版三年级上册语文教案 学会查 无字词典 第一课时。第二课时课时目标 1 细读 1 5，体会有字词典与无字词典。2 精读 6 8，进一步体会查无字词典。教学过程 一 复习导入，细续体会。1 师 同学们，上节课我们已经读通了 1 5，这部分内容主要讲了聪聪和爸爸的一件怎样的事呢？2 再指名读 1 5...