《画美丽的早晨》教学设计。
教学内容分析：
信息技术课程标准》中指出：课程的总目标是培养和提升学生的信息素养。其中，小学阶段侧重对基础知识和基本技能的掌握和应用，强调对信息技术和信息文化的体验和感悟。
本课教学内容是冀教版小学信息技术1小学三年级教材第五课《画美丽早晨》第二课时，教学内容是图像的水平和垂直翻转、旋转，课堂教学没有局限于课本设定的主题——画美丽的早晨，而是利用学生喜欢的动画故事创设情境，来设置学习任务，体验和感悟信息技术。
学生分析：小学三年级学生善长直观的、感性的思维，同时对信息技术有着浓厚的兴趣，通过前面的学习学生已经掌握了复制、粘贴的操作，因此，我设置学生熟悉的动画故事情节，在帮助动画人物完成任务的过程中，复习旧知识，掌握新操作技能，培养学生的观察能力，激发学生学习的兴趣。
教学目标：知识与能力：掌握水平和垂直翻转，旋转命令的使用方法，知道水平和垂直翻转的区别。
过程与方法：通过完成教师设置的任务，体验信息技术，培养学习信息技术的兴趣。情感态度与价值观：
培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。教学重点：掌握水平和垂直翻转。
教学难点：理解图形的水平和垂直翻转、旋转的区别教学过程教学环节。
一、故事一导入，激发兴趣。
教师活动1、师生谈话，引出任务：帮助熊二让森林里长满树木，复习复制和粘贴命令。
2、展示学生成果，引出调整大小的方法。
学生活动观察**，思考并回答用什么方法解决。
一名学生演示操作，其他学生认真**。
设计意图。复习旧知识，为学习新知识做准备，激发学生学习的兴趣。
二、利用故事设置任务，自主**。
1、广播出示故事二，发生了什么事？怎样帮助雪人做好手臂？学习水平翻转。
观察**，说出所看到的内容。
****，学习。
培养学生的观察能力和语言表达能力。
在学习了水平翻转后，放手让学生自主**。
深刻理解垂直翻转的特点。
感受信息技术与生活的密切联系。
正确区分水平翻转和垂直翻转。
2、广播故事三，操作。萝卜头为什么哭了？你能帮帮它吗？
展示学生作品，找出制作成功的作品。
观察找出原因，自主**尝试。
观察其他同学的。
3、老师给你们带倒影正确与否。来了一组生活**。
板书提示：向右旋转90度向左旋转90度旋转180度。
4、引导展示。
5小结：翻转和旋转都是图像的（）没有变化（）发生了变化。
****，发现问题，齐读板书内容，自主尝试解决问题。
3名学生分别展示操作步骤。
思考发言。三、总结说一说本节课的收获。
谈自己的收获。感受信息技术的魅力。
板书设计：画美丽的早晨复制——粘贴水平翻转左右方向变化多端垂直翻转上下向左旋转90度向右旋转90度旋转180度教学反思：
本节课让学生在一个个故事情境中，通过观察，发现问题，激发学生的求知欲，通过**演示**，自主**，找到解决问题的方法。整个教学过程体现了以学生为主体，注重激发学生的学习兴趣。但是也存在许多不足之处，例如时间分配有些不合理，第一个环节复习复制粘贴所用时间太长，教学语言不够精炼，简洁，缺少练习提升的环节。
三年级上册信息技术教案 第5课画美丽的早晨冀教版 5
画美丽的早晨 教学设计。一 教学内容分析。画美丽的早晨 选自九年义务教育小学信息技术教材第一册的第五课，本课是在学生掌握了一些基本画图工具的基础上进一步学习画图工具 选定或任意形状的裁剪工具 的重要知识。主要内容包括 1 掌握选取工具 2 学会复制 粘贴 3 调整工具箱下的 透明背景 和 不透明背景...
三年级信息技术上册第5课认识键盘教案1辽师大版 三起
第5课认识键盘。教学目的与要求 1 认识常用的键盘，认识键盘的四个分区。2 会输入主键盘区中的一些特殊符号。3 掌握常见的控制键的作用。课时安排 二课时 教学重点与难点 重点 会输入主键盘区的一些特殊符号 常用控制键的作用。难点 双字符键的输入 常用控制键的作用。教学准备 多 教学网络，课件。第一课...
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