三年级数学下册第六单元导学案

发布 2020-11-23 07:50:28 阅读 1059

库车县第三中学小学部导学案。

主备人:关娜娜审核包科领导:

班级: 三年级日期: 2023年5月姓名:关娜娜小组 :数学组。

课题:年、月、日

一、学习目标:

一)知识与技能:认识时间单位年、月、日,掌握它们之间的相互关系。

二)过程与方法:知道大月、小月、特殊月,并能记住各月的天数。

三)情感态度与价值观:培养学生的实践能力和参与意识。

二、自学内容及检测:

1.猜谜语:有个宝宝真稀奇,身穿三百多件衣。每天都要脱一件,最后剩下一张皮。(打一种生活用品)

2.说一说你知道哪些有意义的日子?

3.写一写你知道的时间单位有。

三、合作学习与**:

**活动1:观察年历,**年、月、日之间的关系。

1. 下面是2023年的年历,认真观察尝试回答下面的问题。

1)一年有( )个月。(2)一个月有30天的月份有。

3)一个月有31天的月份有。

4)二月有( )天。一年有( )天。

2.一年中大月有( )个,分别是小月有( )个,分别是。

**活动2:记忆大小月份。

妙招一:拳头记忆法。握紧拳头,凸起的地方每月31天,是( )月;凹下的地方每月是30天,是( )月。(特殊月二月除外)

妙招二:歌诀记忆法。“一、三、五、七、八、十、腊,三十一天永不差。”这里的“腊”指( )月,也就是说大月有

小月有。或:一、三、五、七、八、十、腊,31天总是大。

四、六、九、十一月,30天永不差。

二月份,最特殊,二。

八、二九来变化。

做一做:1.圈一圈:在年历卡上分别圈出:儿童节、教师节、劳动节、妇女节、植树节、国庆节。

2.在2023年的年历上圈出自己生日是几月几日,说出那天是星期几。

我的小问号。

四、当堂达标检测题。

1.填空:1)一年有( )个月。3年=( 个月

2)一年中,每个月31天的有共有( )个月;每月30天的有共( )个月;二月有时( )天,有时( )天。

3)元旦是( )月( )日 ,教师节是( )月( )日

4)三月份有( )个星期多( )天。

5)观察2023年的年历。

a、二、三、四月共有( )天。 b、六月一日是星期( )

c、五月份有( )个星期零( )天。

2.赵老师是2023年上半年最后一个大月的最后一天出生的,赵老师的生日是( )月( )日。

3.算一算:

八月份有15天是晴天,晴天比下雨天多5天,其余是阴天。这个月阴天有多少天?

库车县第三中学小学部导学案。

主备人:关娜娜审核包科领导:

班级: 三年级日期: 2023年5月姓名:关娜娜小组 :数学组。

课题:平年、闰年的认识。

一、学习目标:

一)知识与技能:知道平年、闰年及季度;记住平年、闰年和各季度的天数。

二)过程与方法:掌握判断平年与闰年的方法。

三)情感态度与价值观:培养学生的实践能力和参与意识。

二、自学内容及检测:

1.(1)一年有( )个月。

2)大月有( )天,属于大月的月份有小月有( )天,属于小月的月份有。

2.一年有( )天。算法。

三、合作学习与**:

**活动1:认识平年、闰年。

1)认真观察2023年的二月有( )天,2023年的二月有( )天。

2)观察你手中的任意一年的年历中二月份。

的天数,你有什么发现。

3)平年全年有( )天,闰年全年有( )天。

**活动2:平年、闰年的循环规律。

1) 观察下面的月历,完成下面的**。

2)把二月份有29天的年份用红笔在**中圈出来。

3)我发现了:

我的小问号:

做一做:1.填空。

1)平年二月有( )天,闰年二月有( )天。

2)2023年的二月有( )天。

3)2023年。

一、二、三月一共有( )天。

4)通常4年里有( )个平年,( 个闰年。公历年份是( )的倍数的年份一般都是闰年。

2.判断。1)每年都有365天。

2)2023年是闰年,全年有 366天。

3)平年比闰年少一天。

4)公历年份是4的倍数的,一定是闰年。

四、当堂达标检测题。

1.填一填。

1)今年是2023年,今年二月( )天,今年全年有( )天。

2)小良是2023年出生的,到2023年,他( )周岁。

3)小强是2023年9月1日入学的,到2023年9月1`日,他应该升入( )年级。

4)平年的第一季度有( )天,闰年的第一季度有( )天。

2.算一算。

1)张华今年5月份满10岁,他是( )年出生的。

2)香港回归是2023年7月1日,到今年7月1日是( )周年。

库车县第三中学小学部导学案。

主备人:关娜娜审核包科领导:

班级: 三年级日期: 2023年5月姓名:关娜娜小组 :数学组

课题:24时计时法。

学习目标】1.知道24时计时法,掌握24时计时的方法及其与普通计时法相互转化的规律。

2.会用24时计时法表示时刻。

学习过程】一、知识铺垫。

看图中发生了什么故事?

二、自主**。

**活动1:学习24时计时法。

1.认真观察右边钟表图,按顺序读一读上面的数。

思考:1)钟面外圈的数表示。

2)钟面内外圈的数有什么关系。

2.照样子用24时计时法表示下面的时刻:

上午9时表示为:9时则:上午5时表示为:(

晚上9时表示为:21时下午5时表示为:(

下午2时表示为:( 下午6时表示为:(

我的发现。我的小问号:

做一做:1.说一说,写一写。(用24时计时法表示)

下午 3时是几时早上7时是几时?(

下午1时是几时晚上8时是几时?(

下午4时是几时下午5时是几时?(

2.连一连。

3.在钟面上拨出16时、22时30分。

4.照样子填一填。

三、课堂达标。

1.用24时计时法表示下列时刻。

下午2时( )夜里2时下午5时半是( )上午8时凌晨4时20分晚上10时( )

2.用普通记时法(12时计时法)表示下列时刻。

19时12时24时8时22时40分13:50

3.我是小法官。(对的打“√”错的打“×”

1)0时就是24时。

2)17时30分就是下午5时30分。

3)丁丁早上7小时30分到学校。

四、知识拓展。

想一想,它说的对不对?

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