库车县第三中学三年级数学导学案。
主备人：关娜娜审核包科领导：
班级：三年级日期： 2024年3月6日姓名：关娜娜
小组 ：数学组。
课题：复式统计图
一、学习目标：
一）知识与技能：使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，进一步体会统计的意义。
二）过程与方法：能填写比较简单的复式统计表，根据统计表的数据提出有价值的数学问题及解决策略。
三）情感态度与价值观： 培养学生的实践能力、分析能力和参与意识。
二、自学内容及检测：
1.小调查：说出一种你最喜欢的活动。
2.课件出示例1主题图，组织交流图上的这些活动你最喜欢哪种？
3.组织学生整理调查的各组数据，填写单式统计表。
4.怎样才能让大家一看就明白本班所有同学最喜欢的活动情况呢？这节课我们就来**这一问题。
三、合作学习与**：
1.观察填好的两个单式统计表，交流这两个表有什么共同点。
2.组织讨论：像这样的两个表可以合成一个表，叫复式统计表，怎么合呢？（课件出示）
3.引导学生认识复式统计表。
4.组织学生填写复式统计表。
5.根据复式统计表，小组交流**问题，然后汇报。
6.分析复式统计表，你对调查的结果有什么看法和建议？
7.组织同桌交流：对比观察单式统计表和复式统计表，找出复式统计表的优点。
四、当堂达标检测题。
1.完成教材第37页“做一做”。
2.完成教材第38页第1题。
三年级数学第三单元统计导学案
第三单元统计。三年班姓名使用时间 月日。三年教研组主备人 王永超审核人 授课人 课题 第一课时简单的数据分析 1 第5课时第1课时。学习目标 1 会看横向条形统计图。能根据统计表中的数据完成统计图。2 初步学会简单的数据分析。进一步感受到统计对于决策的作用。体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活...
苏教版三年级数学下册第三单元导学案 8
4月份课时 7.8 教学内容 解决问题的策略 练习课 任课教师。教学目标 1.通过练习，使学生在解决实际问题的过程中，灵活运用合适的策略整理相关信息，感受画线段图是解决问题的一种常用策略。2.通过观察 交流 迁移等活动，提高学生运用策略解决实际问题的能力。教学重点 综合运用知识解决问题，感受运用策略...
三年级下册第三单元导学案
第三单元乘法。教材分析 本单元注重创设情境，让学生在具体生动的生活情境中学习数学 重视知识的迁移，引导学生自主探索与合作交流 把学习计算和解决问题的过程结合起来，加强估算意识的培养，倡导算法的多样化。学习内容 本单元学习两位数乘两位数的乘法。学习目标 1 能独立思考，探索两位数乘两位数的计算方法，体...