课题课时。
第1课时。unit 3 look at me导学案。
课型。新授课。
复备或笔记。
导学流程。教学内容：书本22—24页。
教学目标：1.我能掌握“how are you? i’m fine, thank you.”“very well, thanks”
let’s go to school”等句型。2.学会问候语以及回答方式等。3.听老师读并跟读课本的句子和英语单词。
学习过程：一。课前预习：翻译下列句子的意思。
1）how are you
2）very well, thanks3）let’s go to school4）let’s play二、翻译下列句子的意思。
how are you? i fine, thank you.
look at me nose! look at my face!
how are you? very well, thanks.
三、教学生朗读课文。四、学习let’s talk部分。
五、学习let’s play部分。
六、注意下列词语的中文意思。
yes.是的，或着对的，肯定的意思。no.不是，或着错的，否定的意思。
当堂反馈：单项选择题。
-nice to me you. too.
morning b. nice to me you2ok!
a. let’s go to school b. this is my school3nice to me you!a. this is my face
b. this is my chen jie
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unit 3 look at me第二课时课型：新授课。
一、学习内容：书本第25至28页。
二、教学目标：1.认识关于身体部位的英语单词。
2.学习课本25页下面的短语。3.
学习英文字母e、f、g、h、i的大小写及正确写法。4.跟老师朗读课文和英语单词。
三、课前预习：①听写本单元p25页的英语单词，先复习一下中文意思。②课前朗读一遍第一课时22—23页的课文。四、课堂交流学习：
**』：how are you?有多少种答法？
【共有4种答法】参***：(1)how are you?--i fine, thank you.
(2) how are you?--very well, thanks.(3) how are you?
--i fine, thanks.(4) how are you?--fine, at...
意思：看。
例：look at my ear看看我的耳朵。
造句学习关于身体部位的单词。
let’s...的句型：let’s play!
让我们一起来吧！let’s go!让我们一起去（走）吧！
let’s go to school!让我们一起去学校吧！③学习let’s do部分④学习书写英文字母。
（在下列的四线格中正确书写e、f、g、h、i五个字母。
五、当堂反馈：英语学习与测评第21页第。
四、五题。六、布置作业：写学习与测评20页，一定要认真完成哦！七、本节课学完了，你收获了什么呢？反思一下吧：
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