第三单元统计。
三年班姓名使用时间： 月日。
三年教研组主备人：王永超审核人： 授课人：
课题：第一课时简单的数据分析（1） 第5课时第1课时。
学习目标：1、①会看横向条形统计图。②能根据统计表中的数据完成统计图。
2、①初步学会简单的数据分析。②进一步感受到统计对于决策的作用。③体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的紧密联系。
3、①加强学生提出问题、解决问题能力的培养。②充分引导学生自主探索、合作交流。
教学重点：会看横向条形统计图量不一致的条形统计图。
教学难点：能根据统计表中的数据完成统计图。
一、预习导引。
1、同学们，天气越来越热了！你们喜欢喝什么品牌的矿泉水呢市场上有这么多品牌的矿泉水，超市的李叔叔也统计了6月3日～9日的几种矿泉水销售情况。结合教材38页例1说说，你从统计表中获得了哪些信息？
二、自主学习。
自学提纲。自学教材p38页例1并完成自学提纲问题 。
1、说说，你从统计表中获得了哪些信息？
2、你能将这些信息制成纵向条形统计图吗？（在一张纸上做)
3、在纵向条形统计图中横轴表示什么？纵轴表示什么？一格表示多少？
自学检测。生独立画出横向条形统计图，并分析数据，解决问题。
1、横轴表示什么？一格表示的数量是多少？
2、纵轴又表示什么？
3、根据横向统计图上的数据，你知道了什么？
4、你认为应多进哪种矿泉水，为什么？
三、合作**。
自学中遇到不会的问题，同桌或学习小组内互相交流。
四、达标训练。
练习十1题。
a：看横向统计图，说说统计图各部分表示的意思。（同桌交流）
b：根据统计图，回答题后的三个问题。
五、堂清检测
练习册练习题。
板书设计简单的数据分析（1）
老板：上周卖了多少矿泉水？服务员：这是上周销售记录。
六、作业布置
完成练习册习题。
课后反思。三年班姓名使用时间： 月日。
三年教研组主备人：王永超审核人： 授课人。
课题：简单的数据分析（2） 共 5 课时第2课时。
学习目标 1、知识与技能：会看起始格与其它格代表的单位量不一致的条形统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图。
2、过程与方法：初步学会简单的数据分析，进一步感受到统计对于决策的作用，体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的紧密联系。
3、情感态度与价值观：加强学生提出问题、解决问题能力的培养，充分引导学生自主探索、合作交流。
教学重点：使学生学会看起始格与其它格代表的单位量不一致的条形统计图。会分析各种不同的统计图。
教学难点：起始格与其它格表示不同单位量的条形统计图。
一、 预习导引。
1、 我们学校的校医非常关心大家的身体健康，经常要了解我们同学的体重、身高等， 你有什么办法能让老师一眼就能够看得明白、清楚呢？
2、 预习教材p39页例2（在本上做）
二、自主学习。
自学提纲。自学教材p39页例2，并完成自学提纲问题 。
1)观察，这个统计图和前面学的统计图有什么不同？
2)起始格代表多少个单位，其它格呢？这样画有什么好处？
3)引导学生按照示例，把其余的条形补充完整。（在书上做）
4)根据上面两个统计图，你知道了什么？你能提出什么问题？你能解决吗？
5)与课本39页下 "中国10岁儿童身高、体重的正常值"引导学生比较。发现哪些同学的身高、体重在正常值以下，哪些同学在正常值以上？
三、合作**。
自学中遇到不会的问题，同桌或学习小组内互相交流。
四、当堂检测。
练习十4题必做，5题选做。
板书设计简单的数据分析（2）
班级同学身高、体重统计图如下：
请画出身高统计图画出体重统计图。
我们得到了哪些信息？
刘玉太胖了，要加强身体锻炼**。王芳最矮 -.要多吃蔬菜。
五、 作业布置 ：练习册习题。
课后反思 ：
三年班姓名使用时间： 月日。
三年教研组主备人：王永超审核人： 授课人：
课题：平均数（1） 共5课时第3课时。
学习目标 1、知识与技能：使学生熟练掌握求平均数的方法。
2、过程与方法：（1）使学生掌握求一组数据平均数的方法，理解统计的意义。（2）通过求平均数提高学生的运算能力。
3、情感态度价值观：在统计的过程中培养学生合作意识，提高学生分析、综合计算与统计的能力。
教学重点 ： 学会求平均数的方法。
教学难点：在统计过程中提高运算的正确率。
一、 预习导引。
1、有40个苹果，平均分给4个同学，每个同学应分几个苹果？
2、每个小朋友平均每天收集4个空矿泉水瓶，10个小朋友一天共收集多少个空矿泉水瓶？
3、预习p42页例1。（写在本上）
二、自主学习
自学提纲。自学教材p42页例1，并完成自学提纲问题。
1、例1中共有几位小朋友在收集矿泉水瓶？分别收集了多少个矿泉水瓶？
2、求一共收集了多少个矿泉水瓶？
3、平均每个小朋友收集多少个矿泉水瓶？
4、根据题意列式解答。
三、自学检测。
三、合作**。
自学中遇到不会的问题，同桌或学习小组互相交流。
四、达标训练。
四川汶川**后，三年级全体学生向灾区捐款，三(1)班捐款138元，三（2）班捐款96元，三(3)班捐款117元，三（4）班捐款125元，平均每班捐款多少元？
五、当堂检测。
根据下面两个统计表回答问题。
四所小学植树情况统计表(单位：棵)
富裕牧场小学参加植树的班数统计表（单位：个）
1、平均每所小学植树多少棵
2、英才小学平均每班植树多少棵？
板书设计平均数（一）
四个同学收集矿泉水瓶，小红14个，小兰12个，小亮11个，小明15个。平均每人收集多少个？
13(个)
答：平均每人收集13个矿泉水瓶子。
六、作业布置。
教材p44页练习十一题。
课后反思。三年班姓名使用时间： 月日。
三年教研组主备人：王永超审核人： 授课人：
课题：平均数（2） 共5课时第4课时。
学习目标。1、知识与技能：体会平均数可以反映一组数据的总体情况和区别不同组数据的总体情况这一统计学上的意义。
2、过程与方法： 巩固求平均数的计算方法。
3、情感态度与价值观：使学生认识统计与生活的联系，发展学生的实践能力。
教学重点：平均数的计算方法。
教学难点：体会平均数可以反映一组数据的总体情况和区别不同组数据的总体情况这一统计学上的意义。
一、 预习导引。
1、 什么是平均数，怎样求平均数？
2、预习 p43页例2
二、自主学习。
自学教材p43页例2，并完成自学提纲问题。
1、同学们猜一猜：穿兰色衣服的是什么队，穿黄色衣服的是什么队？
2、你认为哪一队的平均身高高？并说说理由？
3 、根据书中数据分别求出欢乐队的平均身高和开心队的平均身高，然后比较哪一队高？
三 、自学检测。
1）穿兰色衣服的是（ ）队，穿黄色衣服的是（ ）队。
2）欢乐队的总体身高是（ ）开心队的总体身高是（ ）
3）欢乐队的平均身高是（ ）开心队的平均身高是队的平均身高高。
三、合作**。
自学中遇到不会的问题，同桌或学习小组内互相交流。
四、达标训练
1、说说生活中还有哪些事要通过求平均数来解决一些问题。
2、做课本练习十一第4题。
五、当堂检测
课本练习十一第5题。
板书设计平均（二）
看看欢乐队和开心队哪个队的平均身高高一些？
欢乐队平均身高开心队平均身高。
142（厘米144（厘米）
六、布置作业练习册27页相关习题。
课后反思。三年班姓名使用时间： 月日。
三年教研组主备人：王永超审核人： 授课人：
课题：统计整理与复习共5 课时第5课时。
复习目标。1、知识与技能：①复习巩固简单的数据整理，会看简单的统计表和统计图，会根据统计表中的数据回答一些简单的问题。
②熟练掌握求平均数的方法。③利用所学的知识绘制横向、纵向单式条形统计图。
2、过程与方法：通过**过程，能发现信息并进行简单的数据分析，学会求平均数。
3、情感态度与价值观：体会到数学知识与实际生活的紧密联系，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习品质。
复习重点：掌握求平均数的方法，能绘制简单的横向、纵向单式条形统计图。
复习难点：根据统计图或者统计表解决问题。
一、 预习导引。
整理复习可以使学过的知识更条例、更系统。本单元我们学习那些有关统计的内容？
二、自主复习。
1、教材p44页练习十一中的第二题。
2、新华小学为西部"希望小学"捐书情况统计表：
1）新华小学平均每个班级捐书多少本？
三年级数学下册第三单元《统计》教学案
三年级数学下册第三单元 统计 讲学稿。备课人 顾吉栋课型 新授时间 2010年3月20日。班级姓名。第三单元统计。单元备课。教学目标 1 向学生介绍两种新的条形统计图，使学生学会看这两种统计图，并能根据统计表中的数据完成统计表。2 使学生学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活的作用，理解数学与...
三年级数学下册第三单元导学案
库车县第三中学三年级数学导学案。主备人 关娜娜审核包科领导 班级 三年级日期 2017年3月6日姓名 关娜娜 小组 数学组。课题 复式统计图 一 学习目标 一 知识与技能 使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，进一步体会统计的意义。二 过程与方法 能填写比较简单的复式统计表，根据统计表的数据提出有...
三年级英语第三单元导学案英语导学案
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