自主学习】一在（）里填上合适的词（）的变化（）的雷声（）的云（）的大地（）的江河（）的宇宙【合作**】二选选看：
1）听说（密、蜜）蜂有辨别方向的能力，无论飞到（那、哪）里，它总是可以回（道、到）原处。
2）（在、再）回家的路上，我推（测、侧）蜜蜂可能找不到家了。
交流展示】三选一选，填一填。
无论……总是……尽管……仍然……不是……而是……只要……就……
）天气很冷，爷爷（）一早就起床跑步。我认为首先应该保护的（）这些东西，（）人的生命。
）被抛弃到**，他们（）可以自己回到原处。我们（）认真学习，（）取得好成绩。
课堂练习】四我会认，我会连。搞书稿不话剧过绳索编叮咬演依据系礼物防卫生找妨碍买磅秤。
课后延伸】(此题成绩好的同学选作)五．我能排。
按照法布尔做试验的过程，把正确的顺序写下来。
)为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。
)一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
)然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。()我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
)那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。()这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
三年级语文14《蜜蜂》导学案
港南区八塘镇中心小学三年级语文上册导学案。课题 14.蜜蜂班级 学习目标 1.我会认10个生字，会写14个生字。正确读写词语表中的词语。2.我学习默读课文，了解主要内容，弄清实验过程。3.我能有感情地朗读课文，体会课文蕴含的思想感情，学习法布尔的观察发现和探索精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风...
三年级科学蜜蜂传粉导学案
蜜蜂传粉。学习目标 1 使学生知道蜜蜂通过什么过程进行传粉。2 帮助学生认识花朵与蜜蜂的关系。3 让学生知道植物可以通过动物传播种子。学习重难点 观察蜜蜂的传粉结构，知道蜜蜂通过那个部位进行传粉，以及明白蜜蜂和花朵之间的联系。导学过程 一 情景与问题。1 蜜蜂为什么总是在花丛中飞来飞去？2 蜜蜂是如...
三年级语文上册导学案案
1让我们荡起双桨 第一课时 1.读一读课题 读了课题你产生了哪些疑问？2.读一读课文 把课文读正确 读流利，并初步解决读题时产生的问题。3.读一读生字词，不会的可以看一看生字表中的注音或查字典。双桨白塔周围洒下悄悄愉快 推开波浪飘荡环绕轻轻安排。4.全诗共分三小节。第一节着重描绘如画的第二节表现沐浴...