三年级校本导案

目标引导案设计老师一小时审核人执教时间课型学习内容。

周庆江。新授执教老师序号1

我的家乡--峡山。

1、了解峡山的地理位置和美丽景色。

2、初步培养爱家乡的思想感情。3、能有感情地朗读课文。

课文中家乡的美丽景色，培养爱家乡的思想感情。

我的家乡--峡山。

1.地理位置2.美丽景色。

执教教师修改案。

学习目标。重点难点。

板书设计。预习反馈。

教后反思。教师引导、点拨案（教师活动）

教学过程：一、导入新课。

1、出示“家乡”，读准字音，理解意思。（家乡就是自己的家庭世世代代居住的地方。）

2、初读课文，了解课文大意。？

3、揭题，提出问题。出示：我的家乡（齐读）

家乡峡山在什么地方？家乡又怎么样呢？

二、初读课文，初步了解课文内容。1、哪一段告诉我们”我”的家乡在**，是个怎样的地方？指名读第一段。2、哪几段是具体写家乡的美丽？

3、齐读全文。

三、阅读课文，自学字词。1、自由读课文，遇到带有拼音的生字多读几遍。读准字音。

2、认清字形，怎么记住这些字，再想想词义。3、一边读课文，一边看看课文上的插图，想想哪一段告诉我的家乡在**，是个怎样的地方？哪几段具体介绍家乡的美丽？

自主、合作、**案。

学生活动）学生说出地理位置。

学生讨论。学生自读短文，学生齐读、分组读短文。

执教教师修改案。

过关展示案。

四、检查字词。

1、指导学生读准字音。2、字形分析：毗邻。

3、词义理解。理解词义的方法。看图理解：

绕（围），河岸、（河边的陆地）；用近义词理解词语：许多（很多）、缓缓地（慢慢地）；分析词素来理解：朝霞——朝，早晨；霞，云霞；朝霞就是早上日出时东方火红的云霞。

倒映可放在讲读时理解。五、课外作业：

具体了解峡山的地理位置。

执教教师修。

自主、合作、**案。

改案。学生活动）

学生实践调查峡山的地理位置。

三年级校本导案

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三年级校本导案

目标引导案设计老师杨秀锦审核人。执教老师执教时间课型序号4 学习内容。师生子不子不学学子不学。1 熟练朗读背诵课文。学习目标。2 知道学生要尊敬老师3 了解课文中的名人故事。重点难点。知道学生要尊敬老师。熟练朗读课文。冰是由水生成，但是比水还要寒冷 执教教师修板书设计。青色出于靛蓝，但是比靛蓝的颜色...

三年级语文下册导案

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